【總結(jié)】2021/11/101?直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置—平行?平面上的點(diǎn)和直線;平面上的特殊位置直線例1:過(guò)C點(diǎn)作平面內(nèi)的水平線。dd’’d”一、平面上的投影面平行線——同時(shí)滿足投影面平行線和平面上的直線的投影特點(diǎn)。解題思路:1、明確水平線的投影特性;
2024-10-19 00:22
【總結(jié)】直線與平面的位置關(guān)系直線與平面的位置關(guān)系想一想:構(gòu)成球門(mén)的直線與地面的位置關(guān)系如何?aaa議一議:空間直線和平面的位置關(guān)系(1)直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn).(2)直線和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和平面平行——無(wú)公共點(diǎn).a(chǎn)aa試一試:用符號(hào)和圖形表示三種位置關(guān)
2025-01-20 09:41
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系A(chǔ)1B1C1D1ABCD(1)一支筆所在直線與一個(gè)作業(yè)本所在的平面,可能有幾種位置關(guān)系?(2)如圖,線段A1B所在直線與長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1的六個(gè)面所在平面有幾種位置關(guān)系?(1)直線和平面有哪
2025-07-20 07:08
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)直線和圓的位置關(guān)系練習(xí)題主編:王家玉審稿:黃曉平審批:何浪使用時(shí)間:2022年12月3日編號(hào):056班級(jí)姓名類(lèi)別等級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo):
2025-08-05 10:43
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)2022-5-1直線和圓的位置關(guān)系練習(xí)題班別:____________姓名:_____________座號(hào):_____成績(jī):_____________一、選擇題:(每小題5分,共50分,每題只有一個(gè)正確答案)2.如右圖,A、B是⊙O上的兩點(diǎn),AC是⊙O的切線,
2025-06-19 04:20
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)直線和圓的位置關(guān)系練習(xí)題班別:____________姓名:_____________座號(hào):_____成績(jī):_____________一、選擇題:(每小題5分,共50分,每題只有一個(gè)正確答案)1.已知⊙O的半徑為10cm,如果一條直線和圓心O的距離為10cm,
2025-06-19 03:56
【總結(jié)】空間直線與平面位置關(guān)系的判斷與證明第一課時(shí):基本問(wèn)題第一課時(shí):基本問(wèn)題[課前導(dǎo)引]第一課時(shí):基本問(wèn)題[課前導(dǎo)引]1.用一個(gè)平面去截一個(gè)正方形得到的多邊形,可以是__________(將可能的序號(hào)都填上,其中:①三角形;②四邊形;③五邊形;④六邊形;⑤七邊形)[簡(jiǎn)
2025-05-12 12:05
【總結(jié)】點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系一、線、面之間的平行、垂直關(guān)系的證明書(shū)中所涉及的定理和性質(zhì)可分為以下三類(lèi):1、平行關(guān)系與平行關(guān)系互推;線面平行轉(zhuǎn)化面面平行性質(zhì)定理線面平行性質(zhì)定理線面平行判定定理面面平行定義(交點(diǎn))面面平行判定定理2、垂直關(guān)系與垂直關(guān)系互推;面面垂直定義兩平面內(nèi)分別垂直于交線的直線互相垂直,則兩平面垂直兩平面內(nèi)分別垂
2025-06-25 11:59
【總結(jié)】直線和平面的位置關(guān)系(2)--直線與平面垂直觀察旗桿與地面內(nèi)的每一條直線有什么關(guān)系,旗桿與地面的關(guān)系呢?ACBOS觀察圓錐so,它給我們以軸so垂直于底面的形象.軸so與底面內(nèi)的哪些直線垂直呢?由于圓錐是由繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成的,因此與底面
2025-07-23 11:46
【總結(jié)】§空間中直線與平面之間的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):掌握空間中直線與平面的位置關(guān)系,并理解不同位置關(guān)系的相關(guān)性質(zhì);(2)能力目標(biāo):自主判斷空間中任意直線與平面的位置關(guān)系,能規(guī)范的畫(huà)出直線與平面的位置關(guān)系;(3)情感目標(biāo):重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),積極思考探求新知。教學(xué)分析:(1)重點(diǎn):空間中直線在平面內(nèi),
2024-11-24 13:42
【總結(jié)】河北武中·宏達(dá)教育集團(tuán)教師課時(shí)教案?jìng)湔n人授課時(shí)間課題§(1)空間中兩直線的位置關(guān)系課標(biāo)要求了解空間中兩條直線的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解并掌握公理4技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生感受到掌握空間兩直線關(guān)系的必要性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2024-12-04 23:28
【總結(jié)】平面觀察長(zhǎng)方體,你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn),棱所在的直線,以及側(cè)面、底面之間的位置關(guān)系嗎?ABA?B?CDC?D?空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系長(zhǎng)方體由上下、前后、左右六個(gè)面圍成.有些面是平行的,有些面是相交的;有些棱所在直線與面平行,有些棱所在直線與面相交,每條棱所在的直線都可以看成是某
2024-11-22 04:28
【總結(jié)】直線與橢圓的位置關(guān)系練習(xí)(2)1.橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為2,為的中點(diǎn),則(為坐標(biāo)原點(diǎn))的值為()A.4 B.2 C.8 D.解:如圖所示,設(shè)橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)為,由橢圓第一定義得,所以,又因?yàn)闉榈闹形痪€,所以,故答案為A.2.若直線與橢圓恒有公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍
2025-06-19 05:01
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系(1)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.填表:直線與圓的位置關(guān)系圖形公共點(diǎn)個(gè)數(shù)公共點(diǎn)名稱(chēng)圓心到直線的距離d與圓的半徑r的關(guān)系直線的名稱(chēng)相交相切[相離2.若直線a與⊙O交于A,B兩點(diǎn),O到直線
2024-11-27 22:49
【總結(jié)】三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二課時(shí)分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第4—第7頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)日期:教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,使學(xué)生意識(shí)到量比較長(zhǎng)的物體的的長(zhǎng)度可以用分米作單位。2、認(rèn)識(shí)分米,建立1分米的長(zhǎng)度概念。3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。
2024-11-22 04:27