教學(xué)設(shè)計(jì)元素-文庫吧
2025-10-21 19:09 本頁面
【正文】 是稀有氣體元素即可，不要隨便提高要求。本課題分兩課時(shí)完成： 。 、元素周期表簡介。 三、教學(xué)策略分析 本課題的教學(xué)以學(xué)生自主探究為主，學(xué)生在閱讀課文、查閱有關(guān)資料后進(jìn)行討論，在此基礎(chǔ)上達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)提供有關(guān)資料，供學(xué)生查閱，提出問題供學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思考，組織學(xué)生進(jìn)行討論。教學(xué)中要多結(jié)合實(shí)例、多做練習(xí)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中加深理解和鞏固，使所學(xué)的概念得到比 較清晰的對比、區(qū)分和歸類。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生對枯燥無味的元素符號的記憶負(fù)擔(dān)，教學(xué)過程中可組織一些有趣味的活動(dòng)，如符號認(rèn)位、聯(lián)想記憶、查表搶答等。 四、設(shè)計(jì)思路 1由問題、圖片、文字資料推出元素概念，課本 72頁活動(dòng)與探究得出地殼、生物細(xì)胞和部分食品中所含元素。 73頁資料、圖片和課文內(nèi)容得出元素符號的寫法和涵義。 3由 .課本 74頁活動(dòng)與探究了解元素周期表有關(guān)用途。 五、教具設(shè)計(jì) 1：按照課本 49至 50頁圖樣繪制水分子、氧分子、氧化汞分子圖。 2：元素與原子比較表。（空白 ） 3投影 3：介紹地殼里含量較多的幾種元素及其存在，簡介幾種食品中的元素含量。 4：簡介門捷列夫如何發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素
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