【總結】望天門山李白望天門山學習要求:,我能讀寫“斷、楚、孤、帆”4個生字。、流利、有感情地朗讀課文,并能用自己的話說說詩的意思。。我會讀下面的字并組詞:斷楚
2024-11-24 13:36
【總結】舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)貴妃研墨,力士脫靴《望天門山》李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。學習目標?①會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。?②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。?③通過
2024-11-24 12:46
【總結】第一篇:經典誦讀《望天門山》 經典誦讀:祖國風光 活動目標 1、有感情地朗讀課文,背誦這首古詩。 2、讀懂詩句,體會感情,感受意境。 3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。教學準備 ...
2024-11-09 22:39
【總結】第一篇:《望天門山》教學反思 《望天門山》這首詩講的是李白在25歲時,獨自一個人在乘船到天門山后的所見所聞,詩人有感而發(fā),寫了感人肺腑的《望天門山》,其氣勢非常打動人。古詩的教學必須積極地創(chuàng)設情景,...
2024-11-09 12:53
【總結】第一篇:望天門山教學反思 《望天門山》教學反思 庫爾勒市第一小學 楊雪華 《望天門山》全詩從“望”字著眼,前兩句描寫山川氣勢。第一句先寫山,天門山似乎是由于水流的沖擊而從中間隔斷,江水從斷口奔...
2024-11-09 22:20
【總結】第一篇:望天門山教學設計 望天門山教學設計 設計理念 古詩教學應是教師攜學生之手共進的一次審美旅行。通過對文字、書法、音樂、繪畫的賞析,達到詩書琴畫等傳統(tǒng)藝術手法的相交相融,不斷錘煉學生的藝術通...
【總結】望天門山李白?李白:(701-762),唐代詩人,字太白,號青蓮居士。綿州昌隆人,李白詩歌散失不少,至今尚存900多首,內容豐富多彩,被后人譽為——詩仙。李白?李白是一位非常偉大的浪漫主義詩人,他的一生大部分時間都是在漫游中度過的。25歲的時候就懷著濟世安民的雄心壯志離開了家鄉(xiāng)前去洞庭湖
2024-11-21 02:47
【總結】第一篇:《望天門山》原文及翻譯 《望天門山》是唐代偉大詩人李白一首七言絕句。為開元十三年李白赴江東途中行至天門山時所作,通過對天門山景象的描述,贊美了大自然的神奇壯麗,表達了作者樂觀豪邁的感情。 ...
2024-11-04 14:28
【總結】望天門山朗讀天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。望天門山學習要求自學感悟:默讀古詩,借助書本注釋和工具書理解詩意,(也可以選擇詩中的一句理解),用筆寫下自己的收獲和疑問。合作交流:小組的同學一起交流交流,互相質疑,解疑。(提示:想想
2024-11-21 05:29
【總結】第一篇:望天門山 21、古詩兩首 老師們: 你們好!今天我說課的內容是九年義務教育六年制小學語文第五冊第21課《古詩兩首》。 一、教材分析 《古詩兩首》這一課安排了唐代偉大浪漫主義詩人李白所...
【總結】第一篇:望天門山教學過程 《望天門山》教學設計 教學目標: 1、有感情朗讀詩句,背誦詩句。 2、感悟理解詩句的意思和意境,激發(fā)對祖國山河的熱愛之情,有感情地朗讀和背誦這首詩,3、通過詩中描寫的...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩擴寫:《望天門山》 古詩擴寫:《望天門山》 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、...
2025-04-05 21:31
【總結】斷孤帆568班龔曉歡李白李白(701--762),字太白,盛唐最杰出的詩人,也是我國最偉大的詩人之一,被人
2024-11-24 11:31
【總結】 望天門山教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:望天門山教學設計第二篇:望天門山》教學設計第三篇:《望天門山》教學設計第四篇:古詩《望天門山》教學設計第五篇:望天門山...
2025-01-17 01:28
【總結】第一篇:望天門山1 教學目標 ,感悟理解詩句的意思和意境,激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。 ,培養(yǎng)學生的想象能力和形象思維能力。 教學重難點 情感朗讀,感悟詩境。 教學準備 自制演示文稿 教...