比的意義教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧
2024-11-04 18:56 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)比。 （板書課題：比的意義） 教 學(xué) 流 程 二、探究新知： 比的意義。 （ 1）兩個(gè)同類量的比 師： 剛才我們用 15247。 10 來表示長(zhǎng)是寬的幾倍，我們又可以把它們之間的關(guān)系說成長(zhǎng)和寬的比是 15 比 10。 師：請(qǐng)同學(xué)想一想 10247。 15表示寬是長(zhǎng)的幾分之幾又可以怎么說呢？ 師：比表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系時(shí)，相比的兩個(gè)量是同類的量。 通過求紅旗的長(zhǎng)和寬的倍數(shù)關(guān)系可知道誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍又可以說成誰(shuí)和誰(shuí)的比。例如；長(zhǎng)是寬的 3／ 2倍，我們又可以說成長(zhǎng)和寬的比是 3 比 2，但要注意的是：兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較要弄清誰(shuí)和誰(shuí)比，誰(shuí)在前，誰(shuí)在后，可以交換位置嗎？為什么？ 小結(jié)：兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較要弄清誰(shuí)和誰(shuí)比，誰(shuí)在前，誰(shuí)在后， 生： 我們又可以說成寬和長(zhǎng)的比是 10 比 15。 學(xué)生：同桌互相說說想法 讓學(xué)生帶著 兩個(gè)數(shù)相除有用怎樣的形式表示 這樣的疑問，進(jìn)入到新知的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)目的明確，很快的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，全身心地投入。 不能交換位置，否則，比表示的具體意義就變了。 師：如： 15 比 10是誰(shuí)和誰(shuí)的比 師 。那 10 比 15 又是誰(shuí)和 誰(shuí)的比呢 師 :同學(xué)們說的真棒。 （ 2）兩個(gè)不同類量的比 “神舟”五號(hào)進(jìn)入運(yùn)行軌道后，在距地 350km 的高空作圓周運(yùn)動(dòng)，平均 90 分鐘繞地球一周，大約運(yùn)行 42252km。怎樣用算式表示飛船進(jìn)入軌道后平均每分鐘飛行多少千米？ 師：要求速度應(yīng)該怎樣求呢？ 師：路程和時(shí)間是什么關(guān)系？ 師：表示路程和時(shí)間的關(guān)系也可以用路程和時(shí)間的比來表示。 師：路程和時(shí)間的比是 42252比 90 師：路程和時(shí)間是不是同類的量？（不是） 師：因而可知不同類數(shù)量之間相除的關(guān)系也可以用比來表示，表示一個(gè)新的量。 小 結(jié)：兩個(gè)同類量的比表示這兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系，兩個(gè)不同類量的比可以表示一個(gè)新的量。 （ 3）揭示概念 兩數(shù)相除表示兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系，也可以用比來表示。那么，同學(xué)們你們能
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