童年的發(fā)現(xiàn) (2)-文庫吧
2025-10-21 16:33 本頁面
【正文】 ，老師給我們解答。 老師的解答激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白“人究竟是怎么來的”。 “我”對“懷胎九月”進行思考，終于找到了問題的答案。 童年時 “ 我 ” 發(fā)現(xiàn)了什么？ “ 我 ” 是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？ 又是怎樣找到答案的。 (313自然段 ) （達爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。） （ 1） “ 我 ” ——夢中 ——飛翔 ——發(fā)現(xiàn) ——同學(xué)們 ——“飛行 ” 的天賦 ——好奇 ——解決 ——奇妙的問題。 （ 5） “ 我 ” ——思考 ——推算 ——找到 ——答案（ 猜想 ——童年的發(fā)現(xiàn)） （ 2）找 ——老師 ——給我們解答。 （ 3）得到 ——“答案 ” ——激發(fā) ——想象力 ——弄明白 ——人究竟是怎么來的。 （ 4）癡迷 ——抓魚 ——觀察 ——發(fā)現(xiàn) —— 人 ——某些特征。 始于夢中飛行 思考為什么飛行 去問老師 引出對人究竟是哪里來的的思考 對這個問題的大膽猜想。 我們來 歸 納 探索“我”的人物性格 從 “ 我 ” 的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過程中，你覺得作者是一個怎樣的孩子呢？找出相關(guān)的句子來理解 。 “每天夜里做夢我都會飛 ……似乎想去哪里就能飛到哪里。” “人是由細胞構(gòu)成的 …… 這樣推算下來，到變成人，正好是九個月。” 1．“我”是一個 充滿幻想 的孩子
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