【總結(jié)】天下興亡———我的責(zé)任(演講稿)作者:流川風(fēng)?發(fā)表日期:2006-11-1716:51?復(fù)制鏈接臺(tái)灣有這么一所學(xué)校,學(xué)生年齡在15-18之間,每年三千多學(xué)生中,因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的二、三百人。學(xué)校沒有工人,沒有保衛(wèi),沒有大師傅,一切的必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。
2025-06-22 13:53
【總結(jié)】1課題古典概型富源六中秦慶輝教學(xué)目標(biāo):1)試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個(gè);2)每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等;;;教學(xué)重點(diǎn)正確理解掌握古典概型及其概率公式教學(xué)難點(diǎn)正確理解掌握古典概型及其概率公式課前準(zhǔn)備多
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】《燭之武退秦師》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解《左傳》的成書過(guò)程和基本知識(shí),重點(diǎn)了解其語(yǔ)言特點(diǎn)。2.掌握文言詞“若”、“說(shuō)”、“辭”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教學(xué)重點(diǎn):1.?積累文言詞語(yǔ)。2.?讀背課文。教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第?一?課?時(shí)一、導(dǎo)入課文,簡(jiǎn)介《左傳》。參見P56注釋,補(bǔ)充:
2025-08-04 13:06
【總結(jié)】第二單元從周王朝到秦帝國(guó)的崛起1.封邦建國(guó)與禮樂文化(1)西周的建立a:公元前1046年,周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn)打敗商紂王,建立周朝,定都鎬,史稱“西周”。(2)封邦建國(guó)體制的內(nèi)容b:周朝創(chuàng)立了封邦建國(guó)體制:目的:對(duì)新征服地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治,“封建親戚,以藩屏周”。分封對(duì)象:殷人
2024-11-18 13:24
【總結(jié)】邢唷???????????????A*+@犴IZ搖猜?煛t??JFIF???C-
2024-11-23 15:38
【總結(jié)】《管理學(xué)原理》課程教案課程名稱:管理學(xué)原理學(xué)時(shí)/學(xué)分:54/開課系部:經(jīng)濟(jì)管理系適用專業(yè):注冊(cè)會(huì)計(jì)教案編寫:秦培忠
2024-12-15 21:02
【總結(jié)】燭?之?武??退?秦?師教學(xué)設(shè)想1、????由于學(xué)習(xí)文言文要付出比現(xiàn)代文更多的認(rèn)識(shí)努力,因此通常同學(xué)們對(duì)文言文大都敬而遠(yuǎn)之。調(diào)查顯示,多數(shù)同學(xué)都不大了解所學(xué)文言文的內(nèi)涵,不了解那些隱藏在陌生語(yǔ)言下面的更深層次的人類的智慧,筆者力求引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文言文這個(gè)豐富多彩的世界。《燭之武退
2025-08-04 09:34
【總結(jié)】第4課第二單元:國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立:2、世襲制代替禪讓制:3、夏朝滅亡:公元前2070年禹原始社會(huì)結(jié)束,奴隸社會(huì)開始啟桀公天下家天下(我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝,前207
2025-05-12 02:37
【總結(jié)】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第5課時(shí))【課題】第4課夏、商、周的興亡【課型】新授課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】較系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況。學(xué)會(huì)整合歷史知識(shí)的基本的方法?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、、
2024-12-09 10:24
【總結(jié)】《大秦帝國(guó)》秦國(guó)興亡之謎帶來(lái)的企業(yè)變革啟示大秦帝國(guó)是西北大學(xué)孫皓暉教授歷時(shí)16年完成的共504萬(wàn)字的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),也是目前唯一全面、正面表現(xiàn)秦帝國(guó)時(shí)代的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),揭開了秦帝國(guó)的興亡之謎。吾在春節(jié)期間,有幸看了同名電視連續(xù)劇,受益匪淺,特寫此文與大家分享。大秦帝國(guó)內(nèi)容介紹:公元前三百六十二年,滿懷壯志,發(fā)誓要奪回老秦故土河西的秦獻(xiàn)公嬴師隰(音xí),在黃河西岸的少梁山
2025-08-04 10:44
【總結(jié)】“三過(guò)家門而不入”這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí)?他的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?治水有功的大禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏朝。導(dǎo)入新課夏商的興亡第5課?夏朝的建立?商湯滅夏?武王伐紂課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述夏商建立的史實(shí),知道王位禪讓制到世襲制的演變;了解夏、商、西周三代的
2025-05-12 07:59
【總結(jié)】秦的統(tǒng)治一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)秦滅六國(guó)和中央集制度的建立,秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施————統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。焚書坑儒,修建長(zhǎng)城,一切邊疆/春朝的疆域。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)通過(guò)思考“秦朝和政策措施中,哪些對(duì)后世有
2025-09-20 21:14
【總結(jié)】《燭之武退秦師》說(shuō)課教案1、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對(duì)于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個(gè)方面的要求:一是要通過(guò)對(duì)課本文言知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會(huì)文言作品中蘊(yùn)含的中華民族精神,從作品中汲取
2025-08-04 13:05
【總結(jié)】18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治趙婕明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)明太祖朱元璋1368年建立明朝,即明太祖,年號(hào)洪武。他播下了“康乾盛世”的種子,也埋下了“光宣哀世”的基因。他是大清帝國(guó)的開創(chuàng)者和奠基人,二十五歲統(tǒng)一了女真各部,后脫離明朝建立了后金政權(quán)。清太祖努爾哈赤
2025-05-15 09:49
【總結(jié)】1《燭之武退秦師》說(shuō)課教案一、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對(duì)于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個(gè)方面的要求:一是要通過(guò)對(duì)課本文言知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會(huì)文
2024-11-21 22:31