黨校經(jīng)濟(jì)管理課設(shè)置的若干問題分析-文庫(kù)吧
2025-09-05 23:53 本頁(yè)面
【正文】 員同時(shí)占本單位管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位的崗位數(shù)量。因 “ 雙肩挑 ” 人員占用兩個(gè)崗位而造成單位所需崗位數(shù)量超出核準(zhǔn)崗位數(shù)量的，在首次崗位聘用中按超結(jié)構(gòu)比例處理。 “ 雙肩挑 ” 人員聘用合同書中，所聘崗位填其主體崗位，同時(shí)對(duì)所兼任其他崗位職務(wù)要明確標(biāo)注和說明。對(duì) “ 雙肩挑 ” 人員的考核要綜合考核其在兩類崗位上的工作情況，并以其主體崗位為重點(diǎn)。 四、關(guān)于基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)過渡考試人員在簽訂聘用合同時(shí)，是否要明確其工資來源。在合同中明確還是在首次崗位聘用人員登 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 記表上明確。 根據(jù)自治區(qū)醫(yī)改的有關(guān)文件精神，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)在重新核定編制的基礎(chǔ)上，實(shí)行全員聘用制度和崗位管理制度，符合規(guī)定條件的編外人員納入首次崗位設(shè)置管理實(shí)施范圍， 2 與在編人員一起實(shí)行競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理、同崗?fù)辍?duì)原在編人員需在聘用人員花名冊(cè)中備注。 五、關(guān)于教育系統(tǒng)的二層事業(yè)單位，如教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、成教辦、招生辦、勤工儉學(xué) 辦公室等教育系統(tǒng)二層單位，采用何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行崗位設(shè)置問題。 根據(jù)桂人發(fā) 202485 號(hào)，事業(yè)單位無對(duì)應(yīng)行業(yè)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的，參照性質(zhì)相近的事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；也可以按全區(qū)分級(jí)控制目標(biāo)執(zhí)行。 教科所（室）、現(xiàn)代教育中心、職教中心、中小學(xué)實(shí)踐中心等教育系統(tǒng)中非學(xué)校類事業(yè)單位，經(jīng)主管部門同意后，其崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例參照相同或相近的行業(yè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，也可按照全區(qū)分級(jí)控制目標(biāo)比例執(zhí)行。 具體來說，縣（市、區(qū)）教研室可參照示范性高中標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，教師進(jìn)修學(xué)?？蓞⒄罩械?職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置（已轉(zhuǎn)為高中的按一般高中執(zhí)行），其他事業(yè)單位可參照一般高中執(zhí)行。 六、關(guān)于小中高（小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師）問題。小學(xué)可按不超過教師編制數(shù)的 1%的比例設(shè)置中學(xué)高級(jí)崗位，這項(xiàng)從哪一級(jí)來 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 調(diào)整。 根據(jù)桂人發(fā) [2024]52 號(hào)，小學(xué)可按不超過教師編制數(shù)的 1%的比例設(shè)置中學(xué)高級(jí)教師崗位，主要用于師資力量薄弱的小
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