【總結(jié)】九十年代后期,美國(guó)學(xué)者布朗拋出“中國(guó)威脅論”,撰文說(shuō)到下世紀(jì)30年代,中國(guó)人口將達(dá)到16億,到時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó),誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動(dòng)蕩危機(jī)?問(wèn)題情境:袁隆平向世界宣布:“中國(guó)完全能解決自己的吃飯問(wèn)題,中國(guó)還能幫助世界人民解決吃飯問(wèn)題”。學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)方面】
2024-11-12 18:58
【總結(jié)】第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種生物組朱鳳蘭創(chuàng)設(shè)情境,引出課題超越選擇育種的局限雜交育種分組探討,設(shè)計(jì)方案彌補(bǔ)雜交育種的
2024-11-09 03:56
【總結(jié)】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)劉潔群小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對(duì)不抗銹病(t)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆平,怎樣才能得到矮
2024-11-09 09:09
【總結(jié)】第1節(jié)雜交育種與誘變育種第6章從雜交育種到基因工程(1)古印第安人培育玉米的方法稱為。選擇育種(2)選擇育種的優(yōu)缺點(diǎn)是。?優(yōu)點(diǎn):技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作。?缺點(diǎn):選擇范圍有限,育種周期長(zhǎng)。選擇育種的局限性是:只能利用生物在自然環(huán)境
2024-11-11 08:54
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種與誘變育種[問(wèn)題情景]例1:小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對(duì)不抗銹病(t)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt)兩個(gè)品系,根據(jù)你前面所學(xué)的遺傳變異基本規(guī)律的有關(guān)知識(shí),你能否設(shè)計(jì)一個(gè)育種步驟怎樣才能得到矮稈抗病的優(yōu)良品種(ddTT)?①請(qǐng)你寫(xiě)出育種的步驟;②用遺傳圖解表
2025-01-07 12:13
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種與誘變育種練習(xí)題東平一中唐先芬一、選擇題,又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定,可采用()A.雜交育種法,用一定劑量的X射線處理精巢,渴望獲得大量變異個(gè)體。這是因?yàn)?)A.合子都是純合子B.誘發(fā)雄配子發(fā)生了高頻率的基因突變C.誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異D.提高了基因的重組,生物學(xué)上稱之為()A.
2025-03-25 06:46
【總結(jié)】高中生物《雜交育種與誘變育種》教案一、教材的簡(jiǎn)要分析《雜交育種與誘變育種》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)生物必修模塊Ⅱ第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了孟德?tīng)栠z傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)知識(shí)之后,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遺傳和變異原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。整堂課在知識(shí)呈現(xiàn)上,按照“原理再現(xiàn)──方法認(rèn)知──圖解對(duì)比──實(shí)例分析
2024-08-02 15:32
【總結(jié)】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種小麥高稈(小麥高稈(D))對(duì)矮稈(對(duì)矮稈(d))為顯性,抗銹?。轱@性,抗銹?。═))對(duì)不抗銹病(對(duì)不抗銹?。╰))為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(麥(DDTT))和矮稈不抗銹病的小麥(和矮稈不抗銹病
2025-04-30 23:06
【總結(jié)】自從人類開(kāi)始種植作物和飼養(yǎng)動(dòng)物以來(lái),就從未停止過(guò)對(duì)品種的改良。傳統(tǒng)的方法是選擇育種,通過(guò)汰劣留良的方法來(lái)選擇和積累優(yōu)良基因。自從孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律之后,人工雜交的方法被廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種。人工誘變技術(shù)的應(yīng)用,使育種方法得到了較大的改進(jìn)?;蚬こ痰恼Q生,使人們能夠按照所設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,進(jìn)行跨越種間鴻溝的基因轉(zhuǎn)移,從而定向地改變生物的遺傳特性
【總結(jié)】高中生物第六章中的育種知識(shí)北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種??赡苡袔追N方法進(jìn)行育種呢?請(qǐng)你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫(xiě)出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2024-11-18 11:37
【總結(jié)】知識(shí)內(nèi)容考綱要求考綱理解生物變異在育種上的應(yīng)用Ⅱ了解雜交育種的概念;掌握雜交育種、誘變育種的原理、操作流程及優(yōu)缺點(diǎn);總結(jié)雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的異同點(diǎn);掌握設(shè)計(jì)雜交育種方案比較方法雜交育種人工誘變育種概念將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)_________集中在一起,再經(jīng)過(guò)選擇和培育,獲得新
2025-01-07 16:00
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種的概念和意義第二節(jié)雜交親本的選配第三節(jié)雜交方式第四節(jié)雜種后代的選擇第五節(jié)雜交育種程序和加速育種進(jìn)程的方法第六節(jié)回交育種第六章雜交育種一、雜交育種雜交遺傳類型不同的生物體相互交配或結(jié)合而產(chǎn)生雜種的過(guò)程有性雜交(遠(yuǎn)源雜交、種內(nèi)雜交)、無(wú)性雜交雜交育種不同品種間雜
2025-05-05 00:19
【總結(jié)】第一節(jié)微生物雜交第二節(jié)放線菌雜交育種第三節(jié)酵母菌雜交育種第四節(jié)霉菌雜交育種8工業(yè)微生物雜交育種第一節(jié)微生物雜交一、雜交的意義二、微生物雜交育種基本程序三、雜交育種中親本和培養(yǎng)基的選擇四、雜交育種的遺傳標(biāo)記五、雜交育種的方法第一節(jié)
2025-01-12 16:22
【總結(jié)】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種——新邵二中乳汁中含有人生長(zhǎng)激素的牛(阿根廷)小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對(duì)不抗銹病(t)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆平
2025-01-07 10:20
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種與誘變育種(1)古印第安人用什么方法培育玉米的?(P98)(2)選擇育種有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)??優(yōu)點(diǎn):技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作。?缺點(diǎn):選擇范圍有限,育種周期長(zhǎng)。選擇育種思考:(P98)選擇育種的局限性是:只能利用生物在自然環(huán)境條件下產(chǎn)生的有限變異,在已有的
2025-01-13 02:58