【總結(jié)】執(zhí)教:二○○四年九月——運(yùn)算律探索問(wèn)題1:在小學(xué)中我們學(xué)過(guò)哪些加法的運(yùn)算律?問(wèn)題2:加法的運(yùn)算律是不是也可以擴(kuò)充到有理數(shù)范圍?請(qǐng)完成下列計(jì)算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)
2024-11-20 23:39
【總結(jié)】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;些實(shí)際問(wèn)題;3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能1.敘述有理數(shù)的加法法則.2.計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果:(1)(-8)+(-9),(-9)+(-8);(2)4+(-7),(-7)+4
2024-11-20 23:47
【總結(jié)】上圖是一條河流在枯水期的水位圖,請(qǐng)觀察圖后求出小康橋面距水面的高度為多少?-(-)=+=你知道兩個(gè)式子的結(jié)果為什么相同??減法可以轉(zhuǎn)化成加法。有理數(shù)的減法是如何轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加法的?一、減法變加法。二、這個(gè)數(shù)變成它的相反數(shù)。-(-)=+=復(fù)習(xí):有理數(shù)的
2025-05-19 17:49
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)1、一個(gè)不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)部分組成?(符號(hào)、絕對(duì)值)2、比較下列各組數(shù)絕對(duì)值哪個(gè)大?(1)-22與15;(2)-與(3)-3.51213+7+-4-2問(wèn)題情境本賽季,凱旋足球隊(duì)第一場(chǎng)比賽贏了1個(gè)球,第二場(chǎng)比賽輸了1
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】2有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.,讓學(xué)生體驗(yàn)到簡(jiǎn)便計(jì)算的價(jià)值,使學(xué)生養(yǎng)成勤于思考,尋求最佳方法的科學(xué)態(tài)度.?:(1)(-17)+(-7)(2)(-12)+9(3)+(4)()+(5)++()?
2024-11-09 06:09
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法(第1課時(shí))義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明;.;.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法法則.?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)重點(diǎn):45有理數(shù)有幾種分類(lèi)方法?都是如何分類(lèi)的呢?方法1:按定義分類(lèi):????????
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】四年級(jí)(人教版)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題?五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題一、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)杯水車(chē)()含情()()山峻嶺含辛()苦廢()忘食負(fù)()請(qǐng)罪二仿照寫(xiě)句子1例:各色的小蝴蝶很親熱的落在客人
2024-11-21 00:52
【總結(jié)】誦千古余韻,品萬(wàn)端風(fēng)流——《離騷》(節(jié)選)教案南寧八中張世?!局R(shí)目標(biāo)】識(shí)記重點(diǎn)字詞的讀音,疏通關(guān)鍵詩(shī)句含義,了解《離騷》“香草美人”的修辭手法?!灸芰δ繕?biāo)】指導(dǎo)學(xué)生分節(jié)鑒賞誦讀詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)關(guān)鍵詞句品析作品情感的能力?!厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
2024-11-21 01:09
【總結(jié)】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo),理解有理數(shù)的加法法則.(重點(diǎn))則;能熟練進(jìn)行整數(shù)加法運(yùn)算尤其是異號(hào)兩數(shù)相加的運(yùn)算.(難點(diǎn)),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和歸納猜想的能力,滲透分類(lèi)、探索、歸納等思想方法.(1)下列各組數(shù)中,哪一個(gè)較大?(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加法(2)有理數(shù)的加減法(1)有理數(shù)的加法法則是怎樣敘述的?(2)小學(xué)學(xué)過(guò)哪些加法運(yùn)算律?參與運(yùn)算的是哪些數(shù)?【問(wèn)題1】)20(30??30)20(??)17()3(???)3()17(???)12(12??12)12(
2024-11-21 02:07
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律1.用字母表示有理數(shù)的加法交換律:,加法結(jié)合律:.2.多個(gè)數(shù)相加時(shí),運(yùn)用運(yùn)算律可以簡(jiǎn)化運(yùn)算,一般思路:(1
2024-11-09 13:07
【總結(jié)】1、比較下列各數(shù)的大?。?和47和-4-7和4-7和-42、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.3、已知a=-5,b=+3,︱a︳
2025-07-26 08:47
【總結(jié)】思考:一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng),如果規(guī)定向右為正,向左為負(fù).(1)如果物體先向右運(yùn)動(dòng)6m,再向右運(yùn)動(dòng)2m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?(2)如果物體先向左運(yùn)動(dòng)6m,再向左運(yùn)動(dòng)2m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?(3)如果物體先向左運(yùn)動(dòng)6m,再向右運(yùn)動(dòng)2m,那么兩次運(yùn)動(dòng)后總的結(jié)果是什么?
2024-11-03 22:47
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加法(一)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算 有理數(shù)的加法 (一)康平縣北四家子中學(xué)張紹賢 學(xué)生起點(diǎn)分析 學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)算術(shù)四則運(yùn)算,而初中的有理數(shù)運(yùn)算是以小學(xué)算術(shù)四則...
2024-10-25 00:02