【正文】 只領到了寥寥幾塊錢。年輕人很不解，老板卻說自己已經(jīng)很不錯了，多付了他好幾百天的工錢。你知道為什么嗎 ?起初看到我是一頭霧水，后面就明白了： ， ......也就是說這么一直算下去，年輕人的工錢是一天比一天 少的大學數(shù)學的心得體會心得體會 自然，賺幾元錢就得好多天了。但是如果年輕人第一天要的工錢大于 1元錢，那么 7天的工錢可就多得多了。我們不得不說這個老板是聰明的，員工的馬虎的大學數(shù)學心得體會心得體會 這么簡單的知識也會運用錯誤，導致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經(jīng)說明數(shù)學就在我們的身邊。 其實數(shù)學就是在我們的身邊，之所以沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。 數(shù)學講究的是邏輯和準確的判斷。在一般人看來，數(shù)學又是一門枯燥無味的學科，因而很多人視其為求學路上的攔路 虎，可以說這是由于我們的數(shù)學教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學內容，如果在數(shù)學教學中滲透數(shù)學史內容而讓數(shù)學活起來，這樣便可以激發(fā)學生的學習興趣，也有助于學生對數(shù)學方法和原理的理解認識的深化。數(shù)學不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大 ! 數(shù)學的收獲心得感悟篇 3 實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問 題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 難忘的 20__剛剛過去，憧憬著 20__，我迎來了我的第一件大事 — 實習。 2月 9日我就踏進了實習學?！?樂安第一中學。這是一所歷史悠久的首批省重點中學，以前我就在那里讀書，哪里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔心，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。 上學期我就和以前的 數(shù)學老師聯(lián)系好了，他也很高興答應愿意帶領我進行實習，在此也向朱明生老師表示感謝。 我將實習時間定為四周：第一周（ 2月 9日 —— 2月 15日）主要實習內容 —— 聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況。后三周重點放在講課和班級管理。 先介紹一下指導老師及班級情況： __老師，男，畢業(yè)于撫州師專，后畢業(yè)于江西師范大學數(shù)學系，從教數(shù)學 20年有余。 現(xiàn)教班級： 高一（ 1）班（實驗班）數(shù)學老師 高一（ 6）班（優(yōu)化班）數(shù)學老師兼班主任 高二（ 12）班（文科班）數(shù)學老師 教學風格： 讓學生在輕松的氛圍中學習數(shù)學，思維很快，方法多 樣獨特，注重解題技巧。 我的教學實習內容主要是以下三方面： 聽課 聽取教學經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學習他們的教學方法，總結他們的教學特點，還可以與他們交流，探討教學方案，這樣自己在教學方面才能得到提高。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講 “ 排列 ” 時選取典型例題介紹多種方法，開拓學生的思維。例題如下 分別求下列要求的排列數(shù) （ 1） 6名學生排成三排，前排 1人，中排 2人，后排 3人 （ 2） 6名學生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾 （ 3）從 6名同學中選 4名參加 4__100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 （ 4） 6名學生排成一排，甲乙必須相鄰 （ 5） 6名學生排成一排，甲乙必須不相鄰 講解： （ 1）多排變單排法： （ 2）元素優(yōu)先法：甲優(yōu)先 位置優(yōu)先法： 排頭、排尾優(yōu)先 間接法： （ 3）間接法： 分類原理（按第四棒位置優(yōu)先法）： ① 甲跑第四棒（一舉兩得） ② 甲不跑第四棒（包括甲不跑的情況） （ 4）相鄰 —— 捆綁法 （ 5）不相鄰 —— 插空法 歸納總結，達到舉例的效果。 講課 講課是實習最重要的內容，是鍛煉一個實習老師最有效的方式。首先，上課前要 仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導學生，怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當開點玩笑，不僅可以使學生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學生的注意力轉移到課堂上來，這些都是一個老師應鍛煉和具備的應變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。 在實習期間，我上了一些新授課，習題課。每次上課 前，特別是上課前我都會去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。如在講順序結構和選擇結構時，第一要講清算法框圖。 終端框、輸入輸出框、處理框、判斷框、指向線 順序結構 班主任實習主要以下幾方面 了解班級情況 實習開始，我向原班主任朱老師了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學生家庭情況，月考排名情況，學習情況。每天早上 7點到班上帶領他們晨讀及早讀，下午第四節(jié)課輔導他們不懂的地方，晚上上晚自習前到班上看一下學生是否到齊，如果有晚自習，上晚自習，在班上答疑。找學生談心了解他們最近的情況 。配合其它任科老師完成教學任務。 開展班級活動 實習階段，我開展的活動主要有 “ 主題班會 ”“ 新學期、新面貌 ”“ 大掃除 ” 在主題班會上分析了過去一學期的事，表揚了一些同學，同時也指出了一些不足，希望他們改進，展望了新學期。 ” 新學期、新面貌 ” 班會上讓學生談談自己過年時的高興事，在新學期有什么打算，為自己的目標努力。 通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。體味做老師的滋味。 在教學方面，老師不僅要知道 怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學習。另外，老師在學生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴?。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見，也要對特殊學生給予多一點關愛，讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當然作為班主任一定要有責任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學到很多東西，為自己的生活添色彩。