【正文】 提高我們的安全思想素質(zhì)，做到安全無小事。安全的事情無大小，不要以為一件 事情看似微乎其微，就不去認真做，更不要認為一個小小的失誤不會影響什么而置之不理，因而發(fā)生了小錯誤釀成了大禍。一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點小小的故障或許會對我們的企業(yè)帶來巨大的損失。 安全生產(chǎn)人人有責，安全生產(chǎn)沒有及格，只有滿分。 2023 安全事故心得篇 3 安全生產(chǎn)教育培訓工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標、實現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高員工安全素質(zhì)、減少人為失誤的重要途徑。 安全教育的內(nèi)容 安全教育的內(nèi)容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。 安全態(tài)度教育包括 思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內(nèi)容。 思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產(chǎn)意義的認識，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產(chǎn)的責任感和自覺性。法紀教育的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經(jīng)常的、細致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對員工的安全心理學分析的基礎(chǔ)上，有針對性地、聯(lián)系實際地進行。 安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術(shù)知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結(jié)構(gòu)、管理體制、基本安全管理方法等知識。 安全管理知識教育主要是針對領(lǐng)導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術(shù)知識教育，包括基本的安全技術(shù)知識和專業(yè)性的安全技術(shù)知識。基本的安全技術(shù)知識是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。專業(yè)性的安全技術(shù)知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術(shù)知識。 ’ 僅有了安全技術(shù)知識，并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作，還必須把安全技術(shù)知識變成進行安全操作的本領(lǐng)，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術(shù)知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現(xiàn)從 “ 知道 ” 到 “ 會做 ” 的過程，就要借助于安全技能培訓。 安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應(yīng)預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準 (作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等 )，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是 要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。 安全教育的類型 按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。 領(lǐng)導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術(shù)知識和基本的安全管理知識的教育。 對工程技術(shù)人員的安全教育是安全教育的薄弱環(huán)節(jié)。工程技術(shù)人員一般不直接參加生產(chǎn)，受到生產(chǎn)中傷害的可能性較小，他們又不承擔領(lǐng)導干部那樣的安全生產(chǎn)領(lǐng)導責任，因此往往缺乏接受安全教 育的迫切要求。但事實證明工程技術(shù)人員與安全生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，參加安全教育培訓是十分必要的。 他們從事具體的安全管理、安全技術(shù)和勞動衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的安全知識。為此，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們接受系統(tǒng)的專門教育。 新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內(nèi)容主要是勞動保護方針、政策、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律、基本安全技術(shù)知識、安全防護知識以及公司、科 ’ 站的安全生產(chǎn)狀況、危險場所、設(shè)備、塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應(yīng)著重安 全技能培訓，即結(jié)合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規(guī)程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。 對特種作業(yè)的員工必須進行專門培訓，并經(jīng)過有關(guān)部 1]的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規(guī)定的年限進行年審。 怎樣搞好安全教育 搞好安全教育涉及的因素很多，現(xiàn)著重提出下列各點： 有條件的公司和施工單位應(yīng)該建立安全教育部門，條件差的至少應(yīng)該有一間教室和一間資料室。要逐步添置積累安全 教育所需的資料、圖書、教材和設(shè)備。有了安全教育陣地，就能為安全教育創(chuàng)造有利的條件。 要重視經(jīng)常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經(jīng)常教育有機地結(jié)合起來。 結(jié)合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘 。模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能 。競賽性質(zhì)的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣?？傊?、要根據(jù)各個單位的實際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。 、個性特點 對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產(chǎn)生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。 2023 安全事故心得篇 4 大家一定還記得近年來全國各地化工企業(yè)一次又一次的 “ 爆炸泄漏事故 ” ，爆炸后滿地的傷員 ,不知道有多少人在事故中離開了這個世界 ,逝者的離去帶給我們無盡的悲傷 ,活著的我們在這一刻才發(fā)現(xiàn) ,人的生命是多么的脆弱。這對一個企業(yè)是重大的撞擊，對一個家庭是一場無法彌補的災難。 從調(diào)查結(jié)果上看，都是違歸作業(yè)和各方面的疏忽所造成，包括設(shè)備程舊，平時檢測不到位。雖然人們都把事故原因歸于此，但背后何嘗不是僥幸心里，思想麻痹， “ 三違 ” 現(xiàn)象 ??認為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上。有了這樣思想，經(jīng)常在生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人就隨便把安全帽摘下 。有人在高空作業(yè)時不系安全帶，有人隨意脫一下崗位 ??千里之堤，必然潰于蟻穴。嚴是愛，松是害，出了事故坑三代，安全的鏈條突然間斷開，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的疼痛，又如