小學文明禮儀活動方案-文庫吧
2025-09-05 12:54 本頁面
【正文】 議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不 覺中趨于規(guī)范化。 與家庭教育、社會教育結合。 通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為規(guī)范。 小學文明禮儀活動方案范文 2 一、指導思想 “ 禮儀 ” 是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。 “ 禮儀教育 ” 是對學生進行行為道德規(guī)范、人際關系準則的傳統(tǒng)美德教育， 它是德育的基礎工程，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 二、實施內(nèi)容 (一 ) 學校禮儀 進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮 (隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方 。態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏 。從體側經(jīng)前胸，動作不慌也不忙 。手掌小臂成直線，舉在額上一拳高 。手臂不要遮住臉，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方 。態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏 。手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。 )問候。 (聲音響亮 ) 課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道 “ 老師好 ”。 學生遲到進教室，先喊 “ 報告 ” ，經(jīng)老師同意后，再進入教室 。學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室 。下課時，起立和老師互道再見。 課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。 尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。 同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用 “ 請 ” 、 “ 謝謝
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