小班體育游戲計(jì)劃方案【精選10篇】-文庫(kù)吧
2025-09-05 12:24 本頁(yè)面
【正文】 可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。 六、放松活動(dòng) 教師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。 全體幼兒 “ 洗完澡 ” ，扮小狗裝，汪汪叫著回家。 小班體育游戲計(jì)劃方案（篇 3） 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。 練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。 初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鼓若干 音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 聽(tīng)音樂(lè) /做準(zhǔn)備活動(dòng) 上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍等。 自由玩耍 鼓勵(lì)小朋友在場(chǎng)地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。 合作游戲 結(jié)伴共同游戲。 （幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車(chē)、翻滾、蹺蹺板等游戲） 二、展開(kāi) 講解游戲名稱及游戲規(guī)則 教師：今天，我想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫 “ 擊鼓 ” 。 規(guī)則： （ 1）請(qǐng)小朋友把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好， 不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。 （ 2）不能用手拉別人 集體嘗試游戲 請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。 幼兒再次游戲 三、結(jié)束 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由做放松動(dòng)作。 小班體育游戲計(jì)劃方案（篇 4） 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)：一起走 人手一個(gè)瓶飲料瓶。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 每人手拿一個(gè)飲料瓶進(jìn)入場(chǎng)地。 聽(tīng)音樂(lè)，跟隨老師即興創(chuàng)編瓶操。 動(dòng)作：上肢，下肢，彎腰，跳跳等。 二、自由探索，玩瓶。 教師：小朋友，我們和瓶娃娃一起做了操，你們喜歡瓶娃娃嗎？ 你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個(gè)空地方去試一試。 幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導(dǎo)。 集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)。 教師：你剛才是怎么玩的，來(lái)講一講。 三、歸納和演示游戲玩法 打保齡球 幾個(gè)小朋友一起把瓶娃娃擺好，站在對(duì)面，拿一個(gè)大皮球滾到瓶娃娃那里，比比誰(shuí)碰倒的瓶娃娃最 多。 繞樹(shù)林 把瓶娃娃間隔一定的距離擺好，就像小樹(shù)林一樣，然后小朋友一次蛇形繞過(guò)小樹(shù)林來(lái)回跑。 碰碰碰 兩個(gè)小朋友相距 1 米左右面對(duì)面蹲下，同時(shí)滾動(dòng)手中的瓶子，讓兩個(gè)瓶子相碰。 四、分組游戲 啟發(fā)幼兒探索更多的玩法。 教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法。 五、結(jié)束。 今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。 小班體育游戲計(jì)劃方案（篇 5） 活動(dòng)目標(biāo)： 綜合練習(xí)走、跑、跳和滾球動(dòng)作。 提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)：小豬去市場(chǎng) 球若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 “ 骨碌骨碌 ” 。 二、展開(kāi) 教師示范并講解游戲規(guī)則。 （ 1）出示皮球，引入課題。 現(xiàn)在我們把這些大皮球當(dāng)作小豬，小朋友來(lái)當(dāng)小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈？ （師幼進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言） （ 2）教師邊示范邊向幼兒詳細(xì)介紹游戲規(guī)則。 （組織幼兒站在起點(diǎn)線后小豬的家里，教師扮主人，站在場(chǎng)地中間） 趕小豬吃食： “ 今天的天氣真好，大家快把小豬趕出來(lái)散步吃食去吧！ ” （要求幼兒每人滾一個(gè)球來(lái)到場(chǎng)地中間，自由地滾球玩，重點(diǎn)提醒幼兒滾球時(shí)必須用雙手向前滾） 教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。 根據(jù)幼兒的游戲情況，教師巡回指導(dǎo)。 教師引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。 將幼兒分組，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲。 教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。 “ 小豬吃飽了，讓它們休息一會(huì)兒，大家一起做游戲吧！ ” （要求幼兒把球滾到場(chǎng)地兩側(cè)，然后隨音樂(lè)在場(chǎng)地上四散地自由模仿鳥(niǎo)飛、兔跳、鴨走等動(dòng)作） 三、結(jié)束部分 （ 1）趕小豬回家： “ 天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧 ! (引導(dǎo)幼兒把球滾回到原地 ) （ 2）教師組織幼兒整理好球后，簡(jiǎn)單小結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)、遵守秩序的小朋友。 小班體育游戲計(jì)劃方案
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