最新小班教育教學計劃總結(jié)-文庫吧
2025-09-02 07:02 本頁面
【正文】 的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩 。 有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。 自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等 . 二、本學期保教工作 (一 )認真細致做好 保教工作。 加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。 (1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 (2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。 (3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。 (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。 (5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。 (1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。 (2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具 . 加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力 ,養(yǎng)成較好的傾聽習慣。 (1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。 (2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。 (三 )深入進行教育教學工作。 在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境 布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。 認真準備，組織開展好每一次的教學活動。 給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。 提高幼兒的口語表達能力。 (四 )、安全、衛(wèi)生工作 嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。 每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是 “ 水痘 ” 、 “ 腮腺炎 ” 等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。 每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。 三、家長工作方面 面 對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下： 根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度 。本學期園內(nèi)的大型活動項目 。對幼兒 在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié) 。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。 總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力 ! 抓好班級日常性衛(wèi) 抓 嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制 三、家長工作方面總之，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力 !度，要求家長帶卡接送幼兒。 經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。 每天早上
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