小班社會領域活動方案設計方案【5篇】-文庫吧
2025-09-02 06:52 本頁面
【正文】 給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀 ?? 我們的公交車又要出發(fā)啦。 (三 )播放汽車到站了的聲音，觀看 PPT：到游樂場的人下車了。 這下會開到哪里去 ?猜猜。真的開到游樂場啦，你們喜不喜歡 ?那游樂 場里有什么呀 ?游樂場里到處都是好玩的。誰會在這里下車呢 ? 去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎 ?還有很多人在游樂場里工作呢。有誰呀 ?(保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員 ) 小結：公共汽車到站了，去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場里玩的更開心、更安全。 小班社會領域活動方案 2 活動目標培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。 活動準備情景表演 “ 小明在家 ” 幼兒操作材料： “ 你會怎么辦 ?” 活動過程引出 “ 突然遇到事情怎么辦 ?” 的話題。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎么樣 ?(不說謊、不害怕，盡力想辦法解決問題。 )你們遇到過什么事，當時你是怎樣的 ?想過什么辦法 ? 2 利用情景表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 讓幼兒看情景表演 (一 )，初步學會 “ 媽媽突然生病了，你將怎么辦 ? 小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了，他是怎樣做的 /? 家里只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎么辦 ? 讓幼兒看情景表演 (二 )，學會家里突然來了陌生人的處理。 你認為小明這樣做對嗎 ? 如果你一個人在家里，一個泥不認識的人來敲門，你該怎么辦 ?如果 這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢 ? 小結：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。 教師小結。幼兒遇到突發(fā)事件，應沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。 小班社會領域活動方案 3 【活動目標】 觀察圖片，理解圖片的內容，能大膽于表達自己的想法。 懂得不能隨便離開大人或集體。 【活動準備】 圖片，立體小雞。 【活動過程】 一、幼兒仔細觀察，提問： (一 )出示
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