小學語文五上《第15課高斯智斷瓶中線》-文庫吧
2024-11-03 14:40 本頁面
【正文】 明、愛動腦筋）今天就來學習有關他的一個小故事。 2．揭示課題。 （ 1）讀題，本課的主人公是誰？（高斯） （ 2）課題中也有一個字給予了高斯很高的評價，是“智”。還可以換成什么詞呢？（巧） 二、初讀課文，了解課文大意 1 （ 1）教師：這篇課文中易錯的生字、生詞不少，比如這些詞語，你們不一定讀得準哦。出示第一組詞語：一枚沁出啪嗒緊張聚焦困境適時表揚讀的同學，養(yǎng)成預習的好習慣，鼓勵同學們認真傾聽別人的發(fā)言。 （ 2）教師：兩個字的能行，四個字的就不一定都能讀得好。出示第二組詞語：恭恭敬敬聰明才智炎炎烈日風馬牛不相及教師相機理解詞語意思，這些詞有的形容人物，還有的形容天氣。猜想故事發(fā)生在哪個季節(jié)。 2子，也是會學習的孩子，老師希望你們都成為這樣 的孩子，這節(jié)課我們就要通過學習解決你們提出的這些問題，并把課文
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