【正文】
Good morning/Good afternoon打招呼及自我介紹 I’m… 2. 學生可能遇到的問題: Yes, I am/No, I’m not. I’m...發(fā)音不到位。 3. 教學策略: ,創(chuàng)設(shè)情境,組織游戲等活動幫助學生建構(gòu)知識 、合作學習的過程中,內(nèi)化知識,提升能力。 : PPT,頭飾 預 習 設(shè) 計 聽 U2 Story time錄音,試讀課文。 學 程 設(shè) 計 導 航 策 略 調(diào)整與 反 思 aims( 1 minute) to each other with “Hello, Hi, Good morning, Good afternoon“ 2. Know about the learning aims B. Prereading( 10 minutes) 1. Introduce yourselves with “I’m…” 2. Play games“Magic eyes” 3. The students ask and answer