開學(xué)第一課安全班會內(nèi)容設(shè)計(jì)方案7篇-文庫吧
2025-09-02 05:39 本頁面
【正文】 ，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。 同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 開學(xué)第一課安全班會內(nèi)容設(shè)計(jì)方案（精選篇 3） 一、說說自己在假期中的收獲。 大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎 ?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。 二、明確取得好成績或考試失利的原因。 回顧上學(xué)期的成績。 由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。 以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。 學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。 四、對學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求： 課前準(zhǔn)備： (1)課前預(yù)習(xí) 。 (2)準(zhǔn)備好上課所需物品。 上課的要求： (1)認(rèn)真聽講，積極思考 。 (2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。 課后的要求： (1)課后復(fù)習(xí) 。 (2)獨(dú)立完成作業(yè) 。 五、教師小結(jié) 老師小結(jié) 。我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望 ,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求： (1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)， 徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。 (3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。 新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天 ! 開學(xué)第一課安全班會內(nèi)容設(shè)計(jì)方案（精選篇 4） 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，并有背古詩的興趣。 積累古詩中的名句。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩。 教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩的意境；積累名句。 教具準(zhǔn)備： 語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。 教學(xué)課件。 教學(xué)過程： 第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情 師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛，相信你們也一定會背很多古詩了吧？今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復(fù)別人的背誦。 學(xué)生自由背誦古詩，當(dāng)遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。 【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對孩子的要求，可以選擇自己會背的古詩進(jìn)行展示，既滿足了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需 求，同時也能激起孩子爭強(qiáng)好勝之心，也為下面的 “ 秀 ” 做了鋪墊。 第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意 先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的那一首古詩，再來背誦。 依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》 對照圖文，用自己的話簡單說說詩意。 齊背這四首詩。 【設(shè)計(jì)意圖】：這四首詩是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時學(xué)的影像，通過說說詩意回憶之前所學(xué)，再通過背一背達(dá)到鞏固的效果。 第三板塊：名句吟誦，提升能力 出示填空，考考你： 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？ 背背含有此句的詩。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首
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