【正文】 性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)： （１）立足學(xué)生實(shí)際； （２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識； （３）弘揚(yáng)人文精神； （４）突出開放性； （５）注重策略引導(dǎo)。 二、教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的 “ 單元說明 ” 中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下： 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。 熟讀課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。 要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物 ，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。 要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。 要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。 三、班級情況分析 通過七年級一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看，所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語 文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。下面根據(jù)七年級期終考試成績進(jìn)行具體分析如下： 七（ 3）班語文及格率為 %，優(yōu)秀率為 %，平均分為 ；七（ 4）班及格率為 %，優(yōu)秀率為 %，平均分為 。從以上數(shù)據(jù)看出，兩個班級語文水平存在一定差距。因此，本學(xué)期在保持總體較好的勢頭之下，還要大力抓好培優(yōu)輔差工作，力求兩班總體水平一致。 雖然兩班語文水平有一定差異，但存在的問題是相似的，這些問題也不容樂觀：目前兩班級學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，而且 “ 尾巴 ” 較大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性 不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解運(yùn)用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對鄉(xiāng)村中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆。因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。 四、教學(xué)措施 １、開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ２、采用靈活多樣的教學(xué)方式，充分發(fā)展學(xué)生的能力。 ３、鼓勵學(xué)生多讀書，讀好 書，積累豐富的語文素材。 ４、加強(qiáng)作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和技巧。 實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。 成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。 優(yōu)化作業(yè)管理，加強(qiáng)課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。 做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些課外知識。 五、教學(xué)進(jìn)度表 周次日期教學(xué)內(nèi)容課時 第一周 開學(xué)工作 新聞兩則 2 第二周 蘆花蕩 2 蠟燭 2 綜合性學(xué)習(xí)：怎樣搜集資料 4 第三周 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致布特勒上尉的信 2 親愛的爸爸媽媽 2 第四周 綜合性學(xué)習(xí)：世界何時鑄劍為犁 4 阿長與《山海經(jīng)》 2 背影 2 第五周 國慶節(jié)放假 第六周 臺階 2 老王 2 信客 2 第七周 綜合性學(xué)習(xí)：讓世界充滿愛 4 桃花源記 3 核舟記 3 第九周 大道之行也 2 杜甫詩三首 3 第十周 綜合性學(xué)習(xí)：蓮文化的魅力 4 中國石拱橋 3 第十一周 期中復(fù)習(xí)考試評卷 第十二周 橋之美 2 蘇州園林 3 第十三周 故宮博物院 3 說 “ 屏 ”2 第十四周 綜合性學(xué)習(xí)：說不盡的橋 3 大自然的語言 3 第十五周 奇妙的克隆 3 第十六周 生物入侵者 2 落日的幻覺 2 第十七周 綜合性學(xué)習(xí)：走上辯論臺 4 三峽 3 第十八周 元旦放假 觀潮 3 第二十周 湖心亭看雪 2 詩四首 4 第二十一周 期末復(fù)習(xí)考試 八年級語文教師第二學(xué)期教學(xué)計劃（篇 4） 新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的，從 “ 全面提高學(xué)生的語文素質(zhì) ” ，變?yōu)?“ 全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ” 。 一、教材內(nèi)容 語文版八年級上冊教材分為五個現(xiàn)代文單元和兩個古詩文單元共七個教學(xué)單元，計有詩文三十八篇（其中略讀詩文十四篇），共有十六篇（段、首）要求背誦。寫作、口語交際訓(xùn)練七次，寫 字訓(xùn)練兩次，綜合性學(xué)習(xí)三次。 二、教學(xué)目的和要求 思想品德目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。 知識目標(biāo)：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的 `音、形、義。 能力目標(biāo)：正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成 良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文，背誦基本課文中的精彩篇段，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。 人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。 三、具體教學(xué)措施 1）經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷