多邊形的內(nèi)角和說課課件-文庫吧
2024-11-03 13:00 本頁面
【正文】 能：掌握多邊形的內(nèi)角和公式，并能熟練運用。 教學目標： 過程與方法：讓學生經(jīng)歷質(zhì)疑、猜想、歸納等活動，發(fā)展學生的合情推理能力，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，在探索中學會與人合作，學會交流自己的思想和方法。 情感態(tài)度與價值觀：讓學生體驗猜想得到證實的成功喜悅和成就感，在解題中感受生活中數(shù)學的存在，體驗數(shù)學充滿著探索和創(chuàng)造。 探索多邊形的內(nèi)角和公式及外角和。 教學重點： 如何把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形，用分割多邊形法推導多邊形的內(nèi)角和與外角和。 教學難點： 四、教法和學法 根據(jù)本節(jié)課的教學目標、教材內(nèi)容以及學生的認知特點，我采用啟發(fā)式、探索式教學方法，意在幫助學生通過觀察，自己動手，從實踐中獲得知識。整個探究學習的過程充滿了師生之間、學生之間的交流和互動，體現(xiàn)了教師是教學活動的組織者、引導者，而學生才是學習的主體。 教學方法： 利用學生的好奇心設(shè)疑，解疑，組織活潑互動、有效的教學活動，鼓勵學生積極參與，大膽猜想，使學生在自主探索和合作交流中理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 學習方法： 五、教學流程 教學流程 （一）創(chuàng)設(shè)情境、引入新課 （四）分組競賽、情感升華
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