書香校園活動(dòng)方案3篇-文庫(kù)吧
2025-09-02 02:59 本頁(yè)面
【正文】 閱讀拓展知識(shí)面和培養(yǎng)閱讀能力，最終在長(zhǎng)年的課外閱讀中奠定個(gè)人的文化素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展提供必要 的內(nèi)在保障。 書香校園活動(dòng)方案二 一、活動(dòng)時(shí)間： 2024 年 3 月 2024 年 6 月 二、活動(dòng)主題： “ 書香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想 ”“ 我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng) ” 三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生 四、活動(dòng)目的： 啟動(dòng) “ 書香校園 ” 、 “ 書香班級(jí) ” 工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。 以讀書系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。 以 “ 活動(dòng) ” 促 “ 習(xí)慣 ” ，鼓勵(lì)全體師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。 五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 六、活動(dòng)內(nèi)容及形式： 第一階段：組織發(fā)動(dòng) (3 月 ) (一 )營(yíng)造 “ 書香校園 ” 人文環(huán)境 寫標(biāo)語(yǔ)，立站牌，更新文化櫥窗，營(yíng)造校園書香氛圍。 規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造書香班級(jí)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄、書香 板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。 建立班級(jí)圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。 實(shí)行 “ 三讀 ”( 早讀、課前讀、讀書課 )， “ 早讀 ” 時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前 (除早鍛煉 )， “ 課前讀 ” 即每節(jié)語(yǔ)文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中相應(yīng)的內(nèi)容， “ 讀書課 ” 則是經(jīng)典誦讀課上，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語(yǔ)文讀本》以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書籍。 充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目，介 紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。 (二 )明確閱讀要求 小學(xué) 1— 2 年級(jí)段： 閱讀淺顯童話、寓言、故事 。誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩(shī) 。學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記 。積累一定的成語(yǔ)、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文 50 篇 (段 )閱讀總量不少于 5 萬(wàn)字。 小學(xué) 3— 4 年級(jí)段： 閱讀著名童話、寓言、故事 。閱讀淺顯科技文章，兒童報(bào)刊，人物傳記，歷史名著 。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，背誦 50 篇 (段 )。會(huì)做摘錄筆記，閱讀總量不少于 40 萬(wàn)字。 小學(xué) 5— 6 年級(jí)段： 開始閱讀名著和科技文章 。學(xué)會(huì)寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于 1 萬(wàn)字 。背誦優(yōu)秀詩(shī)文 60 篇 (段 )。閱讀總量不少于 100 萬(wàn)字。
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