【正文】 德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。 抓好班級(jí)建設(shè)、建立積極向上班風(fēng)。 以 “ 心育 ” 為主題，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，使學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。 以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為資料，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)職責(zé)感和適應(yīng)社會(huì)的本事。 重視個(gè)別教育，構(gòu)成教育合力 四、主要班隊(duì)工作 以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫忙他們樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)團(tuán)體、熱愛(ài)他人的良好品質(zhì)。 圍繞 “ 誠(chéng)信、明理、惜時(shí)、節(jié)儉 ” ，開(kāi)展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康成長(zhǎng)。 利用集會(huì)課、班會(huì)的時(shí)間，利用黑板報(bào)等宣傳陣地，貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。 加強(qiáng)班級(jí)組織的建設(shè)和健全，培養(yǎng)一批本事強(qiáng)、學(xué)風(fēng)正的班干部。 五、具體措施 （一）常規(guī)教育方面 剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還 不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。所以，根據(jù)我們學(xué)校的相關(guān)常規(guī)要求及本班實(shí)際，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 充分利用班隊(duì)會(huì)及早讀的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立 “ 小小監(jiān)督崗 ” ，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，比如學(xué)習(xí)眼保 健操、形體訓(xùn)練（好好走路），經(jīng)過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出，給予加分加星的激勵(lì)。 對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，做好學(xué)生常規(guī)教育，讓學(xué)生早日進(jìn)入正常學(xué)習(xí)生活軌道。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展禮儀教育、評(píng)選 “ 每周之星 ” ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師，尊敬父母的教育，使學(xué)生懂禮貌懂禮貌，并懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的 教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有團(tuán)體。比如：能夠利用學(xué)校廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)的姿勢(shì)，我將采用“ 閃閃星我最亮 ” 的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。 （二）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 營(yíng)造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 （ 1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。 （ 2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖 書(shū)角、衛(wèi)生角、金色童年、我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)等文化背景。 （ 3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 培養(yǎng)小干部 班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦 即以點(diǎn)帶面；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 （三）針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育 期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差學(xué)生），建立特殊學(xué)生檔案。 經(jīng)過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。 經(jīng)過(guò)觀察與學(xué)生談心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。 針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。 開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。經(jīng)過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫忙。 （四）深化愛(ài)國(guó)主義教育 愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫 切，我們不僅僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)教師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)做起。 結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。 （五）加強(qiáng)養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生知識(shí)、本事、魄力的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的育人工程，逐步貫徹五小行動(dòng)，具體落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣： （ 1）今日的事情今日完成，簡(jiǎn)便迎接每一天。 （ 2）出門(mén)照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 （ 3