高中班主任下學期工作計劃(5篇)-文庫吧
2025-09-02 02:27 本頁面
【正文】 和教師教學的指標，具有重大意義。今年，高二的學生將參加 5 科畢業(yè)會考，時間短，任務重，難度大，僅有和每個科任教師精誠合 作，團結一致，才能攻堅克難，圓滿完成任務。 。 (1)后進生，從自信心到紀律，都是讓教師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。 (2)關于臨界生，他們心里充滿著上進，可是由于基礎差，習慣不好，理解本事跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠實現夢想，成就未來。 。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，應對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關鍵，落實各項計劃才是王道。但由于自身 本事有限，需要借鑒他人的真知灼見，所以，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。 。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。 總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。 高中班主任下學期工作計劃（篇 2） 一、班級情景分析 高二 (1)班人數 60 人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有 23 位。作為直升班 —— 全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然 。若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。所以，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。 除了極個別學生以外，大多數學生是以優(yōu)異的成績進入一班的?？墒牵麄兊膶W習方式仍然處在初中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，應對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。所以，盡快幫忙學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。 班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師 強調時就做好，若不強調則不做。可是，有極個別學生 (如唐一茗 )，堅持每一天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而團體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。所以，加強學生的團體榮譽感、增強學生的團體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題 (如遲到、未拖地等 )都將不是問題。 綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應當團一切能夠團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班團體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建 設以及精神禮貌建設就都水到渠成了。 二、班級建設目標 引導學生做好思想工作，應對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣 。重視學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。 幫忙學生樹立團體榮譽感，增強學生團體意識 。讓自覺的為班級做事成為一種習慣。 指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的構成。 總體上，要到達人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。 三、班級建設措施及具體步驟 (一 )常規(guī)要求及措施 爭取全班學生能夠提前 5 分鐘進教室，杜絕遲到現象 。同時，早上收作業(yè)的時間為 7 點 25 至 7 點 30，充分利用早讀時間進行早讀。 切實落實衛(wèi)生值日制，每一天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責，要到達教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 中午休息時間要堅持教室的安靜，切實保證教室是個供給休息的良好場所。 課間出操以及眼保健操必須要確保每個學生都要做好，不能被值勤教師扣分。 指導培養(yǎng)班級干部的組織管理本事，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的精神 。同時密切關注班干部與大多數學生的 關系，防止班干部與學生出現兩極分化。 措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情景，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。 (二 )做好學生的思想工作 關心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。 利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。 鼓勵學生，幫忙學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度。 關注特殊學生，對其進行個別教 育，增進其團體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團大溫暖。 (三 )班風、學風
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