聲音的特性教案 (2)-文庫吧
2025-10-20 12:19 本頁面
【正文】 音調(diào)的概念： 如果唱歌時有人說 “ 那么高的音我唱不上去 ” 或 “ 那么低的音我唱不出來 ” ，這里的 “ 高 ” 、 “ 低 ” 指的是什么呢？ 實(shí)驗探究 1： （ 1） 將一把鋼尺按在 桌上壓緊，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺觀察振動情況并聽聲音有什么特征？ （ 2） 再把鋼尺的 2/3 伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），觀察振動情況并注意聽到的聲音 又有什么特征？ 教師指導(dǎo)學(xué)生完成課本 37 頁圖 — 1 的實(shí)驗。 （注意：控制使鋼尺兩次振動幅度大致相同 —— 控制變量法） 請同學(xué)們比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的高低提出如下猜想： （ 1） 鋼尺振動部分越 ___，聲音 “ 尖細(xì) ” ，說明振動體越 ___，振動越快，聲音越 “ 尖細(xì) ” ； （ 2） 鋼尺振動部分越 ___，聲音 “ 粗獷 ” ， 說明振動體越 ___，振動越慢，聲音越 “ 粗獷 ” ； （填 “ 長 ” 或 “ 短 ” ） （ 3） 聲音的 “ 尖細(xì) ” 和 “ 粗獷 ” 可能與振動體的 ______ 有關(guān)。 分析結(jié)論： 頻率： 意義 —— 表示物體振動快慢 定義 —— 物體在 1 秒內(nèi)振動的次數(shù) 單位 —— 赫茲 （簡稱：赫 符號： HZ） 音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定。 （ 1）振動頻率越大，音調(diào)越高； （ 2）振動頻率越小，音調(diào)越低 . 教師演示 硬紙片在木梳上劃得快時和劃得慢時學(xué)生聽聲音判斷哪次音調(diào)高？為什么？ 。 請閱讀 38 頁小資料內(nèi)容，回答下列問題： （ 1） 人的聽覺頻率范圍是什么？
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