【總結(jié)】?想一想議一議第三節(jié)基因的顯性和隱性?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道………??????一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):雜交后種子雜交后種子種下去長(zhǎng)的全是高豌豆高豌豆種子再種下去長(zhǎng)的豌豆有高有矮,高的多,矮的少。(Mendel,1822-1884)自
2025-06-16 18:35
【總結(jié)】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中基因是染色體上能夠控制生物體性狀的DNA片段。基因與染色體之間的關(guān)系A(chǔ)aAa請(qǐng)完成下面的填圖,看誰(shuí)填得正確。生殖過(guò)程中染色體的變化學(xué)練結(jié)合單眼皮和雙眼皮?新疆哈密市王某夫婦兩個(gè)人都是大眼睛,雙眼皮,可卻生了個(gè)單眼皮的孩子,
2024-11-23 13:01
【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系;2.描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)展示。體細(xì)胞生殖細(xì)胞父方:AA()受精卵()母方:aa()?
2024-12-08 18:43
【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性趣味導(dǎo)讀你聽說(shuō)過(guò)“白化病”嗎?你聽說(shuō)過(guò)“色盲”嗎?然而這些遺傳病患者與正常人只有“一字之差”!即基因的顯性與隱性之差?;蝻@、隱性這一字之差會(huì)引起這么大的不同嗎?學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,你會(huì)茅塞頓開!智能點(diǎn)撥例題:豌豆的高莖和矮莖是同一性狀的不同類型。用純種的高莖豌豆作母本,用矮莖豌豆作父本,讓它們進(jìn)行異花傳粉,得到的第一代
2024-11-16 00:04
【總結(jié)】AaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵AaAA父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵AaaaAaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞
2025-06-18 04:54
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、DNA、染色體和基因的關(guān)系是怎樣的?2、染色體包括哪兩部分?3、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的()和()都是一定的。4、每一種生物的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因是怎么存在的?aA精子卵細(xì)胞Aa受精卵AAaa母方父方不能卷舌能卷舌基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-06-14 16:17
【總結(jié)】1???第三節(jié)??基因的顯性和隱性?shī)W地利人1858-1865經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn),于1865年發(fā)表論文《植物雜交實(shí)驗(yàn)》。遺傳學(xué)之父孟德爾簡(jiǎn)介(Mendel,1822-1884)5左為高豌豆,右為矮豌豆左為高豌豆,右為矮豌豆16把矮豌豆的花粉授給把矮豌豆的花粉授給去掉雄蕊的去
2025-06-19 12:17
2025-06-14 16:16
【總結(jié)】第一篇:初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)析 本節(jié)主要內(nèi)容是控制生物相對(duì)性狀的一對(duì)基因是如何表達(dá)的。引導(dǎo)學(xué)生理解孟德爾研究豌...
2024-10-24 21:22
【總結(jié)】第二章生物的變異和遺傳第三節(jié)基因的顯性和隱性(教學(xué)設(shè)計(jì))廈門雙十中學(xué)生物組何豐一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、分析學(xué)生五、學(xué)生學(xué)法六、教師教法、教學(xué)步驟七、板書設(shè)計(jì)第一部分——教材分析?1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用
2025-01-05 13:34
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)基因的顯性和隱性旬陽(yáng)縣呂河初中肖鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系,并能利用圖解描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。2、知道近親結(jié)婚的危害。3、通過(guò)對(duì)孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、判斷能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:知道性狀分顯性性狀
2024-11-23 12:11
【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂拼诵畔⒘髂艽硭猩镏羞z傳信息的流向嗎?蛋白質(zhì)DNAmRNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的信息流主方向一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析:中心法則的發(fā)展蛋白質(zhì)DNAmRNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的信息流主方向一、中心法則的提出及其發(fā)展蛋
2024-11-24 17:40
【總結(jié)】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查:,雙眼皮和單眼皮的各有多少人?,有酒窩和無(wú)酒窩的各有多少人?,有耳垂和無(wú)耳垂的各有多少人?思考:為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢?相對(duì)性狀是怎樣形成的呢?,描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問(wèn)題的能力。孟德爾(,1822—1884),奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭
2025-06-12 17:20
2025-06-20 04:14
【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性知識(shí)點(diǎn)一孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):Aa:(1)目的:研究_________的遺傳。(2)選材:選用具有明顯_________的純種豌豆。(3)方法:人工控制_____雜交。相對(duì)性狀相對(duì)性狀傳粉(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果圖示:高莖高莖矮莖(5)孟德爾
2025-06-14 15:19