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【總結】第一篇：20以內進位加法整理和復習教學設計 20以內進位加法整理和復習教學設計 一、設計思想 本節(jié)課教材的設計理念主要突出了以下三個層次:第一,系統(tǒng)整理20以內進位加法,滲透對知識整理和復習的方...
2024-10-21 15:03
【總結】第一篇：20以內進位加法復習教案 【教學目標】 1、使學生比較熟練地口算20以內的進位加法。 2、通過復習，使學生進一步體驗學數學、用數學的樂趣。 3、培養(yǎng)學生的分析、概括能力。 重點：發(fā)現(xiàn)...
2024-10-08 19:43
【總結】第一篇：《20以內的進位加法》教學設計 20以內的進位加法教學設計 一、學習需求分析 20以內的進位加法在日常的生活中有著廣泛地運用，并且它是20以內退位減法和多位數計算的基礎這部分知識學習的好...
2024-10-08 19:57
【總結】第一篇：20以內的進位加法教學反思 20以內的進位加法教學反思 20以內的的進位加法是退位減法和多位數計算的基礎，也是進一步學習數學必須練好的基本功之一，使學生在理解的基礎上能夠熟練地進行計算，是...
2024-10-08 19:44
【總結】第一篇：20以內的進位加法教學設計 20以內的進位加法 教學目標： 1、初步學會用“湊十法”來計算20以內的進位加法。能正確計算9加幾的進位加法。 2、在探索9加幾的進位加法的過程中初步滲透轉...
2024-10-21 15:08
【總結】第一篇：浙教版20以內的進位加法教案 20以內的進位加法 教學目標： ，發(fā)現(xiàn)20以內進位加法的多種算法。 ，培養(yǎng)思維的靈活性和發(fā)散性，體會解決問題策略的多樣性，重點形成“湊十”的思想，并使之清...
2024-10-25 01:38
【總結】《20以內進位加法》的教學反思梁曉菊在學習20以內的進位加法時，我認為剛開始時的教學重點是：理解湊十法的思維過程，教學難點：計算方法的多樣性。最后，從“算法多樣化”中提煉出“算法最優(yōu)化”，達到“算法熟練化”。一、作好鋪墊。先上好“湊十”準備課。湊十法”是學生新接觸的一種方法，掌握起來有一定的難度，所以，“湊十法”是計算進位加法教學的重點內容，“湊十法”具有規(guī)律性強、易于理解和過
2025-05-11 22:16
【總結】第一篇：20以內的進位加法教學設計 20以內的進位加法教學設計 姓名:JY教學目標：使學生初步學會計算9加幾的題目，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。教具準備：結合書上運動會場景圖和課后練習制作的課件...
2024-10-08 19:41
【總結】第一篇：20以內進位加法表的整理 20以內進位加法表的整理 【教學設計】： 教學內容：人教版小學數學新課標教材一年級上冊P112整理和復習，P113練習二十二 教學目標： 1、通過20以內進...
2024-10-08 19:46
【總結】第一篇：《20以內進位加法》的教學反思 《20以內進位加法》的教學反思 梁曉菊 在學習20以內的進位加法時，我認為剛開始時的教學重點是：理解湊十法的思維過程，教學難點：計算方法的多樣性。最后，從...
2024-10-08 20:02
【總結】《20以內進位加法復習與整理》教學設計教學內容：20以內的進位加法復習教學目標：1、通過整理和復習，幫助學生進一步掌握20以內進位加法的計算方法，提高計算能力。2、引導學生認真仔細地觀察，培養(yǎng)學生觀察、比較的能力。3、通過數學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高練習效率。4、培養(yǎng)學生與
2025-01-18 04:18
【總結】第一篇：20以內的進位加法的教學反思 每當被問起最喜歡上什么課時，很多孩子都會回答我：“體育課！”所以我常常羨慕起體育老師：讓孩子喜歡自己所教的學科，想必是每個教師的心愿吧！究其原因，有以下幾點： ...
【總結】6以內不進位加法的運用授課班級：4班授課人：孫婷?一、復習?二、學一學?三、練一練?四、用一用一、復習=（）元=（）元=
2024-11-21 01:39
【總結】1、組成：9273839372745652、口算：5+8=8+8=9+2=9+6=131611157＋7=想：7加（）得10。3
2024-08-04 05:02
【總結】第一篇：20以內進位加法教學設計 20以內的進位加法整理與復習 教學內容：義務教育教科書一年級上冊第八單元《20以內進位加法整理和復習》教學目標：1．通過分組整理，明白用先分類再按順序整理出20以...
2024-10-08 19:39
鄂ICP備17016276號-1