微博與小學數(shù)學-文庫吧
2025-10-20 11:27 本頁面
【正文】 練習階段教師也可以發(fā)布微博練習題來促進學生的參與．如教師發(fā)布類似于“三角形的高為 5cm，面積為 20平方厘米，那么高為多少”這樣的變式訓練，回家后家長會根據(jù)微博的內(nèi)容問學生這道題的答案是什么，進而引導學生繼續(xù)對相關(guān)問題進行探索，延伸了數(shù)學課堂教學．同時，在這一教學過程中家長可以通過微博平臺及時跟蹤學生的學習情況，并與教師進行互動．例如，教師把學生回答問題的照片在微博中發(fā)布，家長可以直觀地看到自己的孩子是否舉手以及積極發(fā)言．倘若孩子沒舉手肯定會有相應的原因，如這道題不會或不敢發(fā)言等．此時教師如果在課堂 中一一了解沒有發(fā)言學生的狀況，不
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