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正文內(nèi)容

100字的學(xué)憲法心得(精選8篇)-文庫吧

2025-09-01 23:26 本頁面


【正文】 五年級(jí)學(xué)生講的許多內(nèi)容,在平日與自己三年級(jí)的兒子交流時(shí),也多有提及。 我之所以有上述體認(rèn),還源于我對(duì)于中國公民啟蒙教育狀況的憂慮。在準(zhǔn)備這場(chǎng)講座時(shí),我曾參考過三本書:一是《美國公民讀本》 。二是《美國公民與憲法》 。三是《比較公民教育》。我閱讀這些讀物的最大感受是,在許多國家,所謂的憲法知識(shí)、法治理念、公民精神等等,從來就不是什么高深的學(xué)問,而不過是從幼兒園、小學(xué)起就在不斷注重培育的基本 “ 常識(shí) ” 。只有通過一種啟發(fā)的、商討的,而不是灌輸?shù)?、洗腦的教育,獨(dú)立而健全的人格才可能 真正成長起來。 所以,憲法知識(shí)很重要,更重要的則是學(xué)習(xí)的方式。就像我在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的自由的意義一樣,我們能為孩子們提供的并非自上而下的指令,而是選擇和判斷的機(jī)會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的機(jī)會(huì)。正是基于這樣的想法,盡管我準(zhǔn)備了上萬字的稿子,但在開始演講時(shí),我便完全脫稿,以平等的拉家常的形式,從小學(xué)二年級(jí)的一篇課文《我選我》切入主題。我試圖通過對(duì)這篇簡短小文的解讀,讓學(xué)生一道思考權(quán)利的重要性、公共意識(shí)的重要性,以及在規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)自由和責(zé)任的重要性。我告訴學(xué)生,這個(gè)故事本身包含了深刻的憲法原理:那就是如何以民主的方式獲 得權(quán)力 。如何以法治的方式行使公權(quán) 。如何以尊重的方式捍衛(wèi)人權(quán)。 在演講的過程中,我不斷穿插講述各種有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) (比如各國憲法序言的字?jǐn)?shù) )、各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?(比如動(dòng)車事件、孫志剛事件 ),以及各種通俗簡明的法諺 (比如 “ 風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王不能進(jìn) ”) 。既寓教于樂,又能給孩子們留下嚴(yán)肅思考的余地。整體上看,我比較清晰地為學(xué)生介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容:一是憲法的基本框架和根本地位 。二是如何改變憲法的 “ 睡美人 ” 狀況,使之真正實(shí)施和管用 。三是共同努力培育憲政文化的重要性,因?yàn)樗兄谑股鐣?huì)政治問題轉(zhuǎn)化為法律問題解決,有 助于形成自信、寬容、理性、進(jìn)取的和諧氛圍??傊麄€(gè)演講的核心主題就是: “ 民無權(quán)利則不立,國無憲政則不興 ”。 法治并不意味著壓制,而是意味著解放。 由于是第一次面對(duì)小學(xué)生講述如此重要的憲法問題,我感到很緊張,所以難免有各種問題和不足。但我很欣慰,也很感動(dòng),甚至有些歉疚。欣慰的是,這場(chǎng)講座取得了很好的效果,我相信它給在場(chǎng)的學(xué)生、老師和我自己帶來的收獲和促進(jìn),都是實(shí)實(shí)在在的 。感動(dòng)并且歉疚的是,原計(jì)劃講座在教室里進(jìn)行,但由于學(xué)生較多,學(xué)校沒有更大的會(huì)議室,所以只能站在操場(chǎng)上進(jìn)行。我在講座中也真誠地向孩子們抱歉說,盡管條件有限,但讓大家站著聽我講,并不人道,好在我們都是平等地站著的,而不是像李陽一樣,讓學(xué)生集體向他下跪拜師。我沒那么瘋狂,但我可以保證,我們都是站立起來的人。 最后,我向?qū)W生鞠躬致謝,并說,我看好你們,中國的公民們。 100 字的學(xué)憲法心得篇 4 老師們、同學(xué)們:早上好 ! 今天是個(gè)特殊的日子,每年的 12 月 4 日是全國法制宣傳教育日, 今年 12 月 4 日更是我國首個(gè)國家憲法日,也是第十四個(gè)全國法制宣傳日。 根據(jù)上級(jí)通知要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,今年 124 期間,要大力開展法治宣傳系列活動(dòng)。 2024 年 11 月 1 日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國家憲法日。設(shè)立國家憲法日是法律界由來已久的呼聲。 12 月 4 日是中國的全國法制宣傳日。之所以確定這一天為全國法制宣傳日,是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在 1982 年 12 月 4 日正式實(shí)施。將 12 月 4 日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。 國家的《決定》還指出,十二月四日定為國家憲法日,建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會(huì)普遍開展憲法教育,弘揚(yáng)憲法精神。建立憲法宣誓制度,凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國家工 作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。 設(shè)立國家憲法日,有著極其重要的意義。設(shè)立國家憲法日,是一個(gè)重要的儀式,傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日,更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國家憲法日,也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民,權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。 為什么要全民學(xué)法呢 ?俗話說:沒有規(guī) 矩不成方圓,而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的,我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩,各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,如升國旗時(shí),《國旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束 。在上課、學(xué)習(xí)方面,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求 。在回家過馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范 。在扔廢品和紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定 。在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛行為方面,《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定 。在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法 》都作了明確規(guī)定。一句話,我們的學(xué)習(xí)生活中處
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