20xx年高三畢業(yè)班班級工作計劃-文庫吧
2025-09-01 22:29 本頁面
【正文】 時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。 注重學生心理疏導 —— 注重整體 關(guān)注個別。 高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生 活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。隨著考試檢測的延伸，成績起伏波動大的學生，盡管努力成績依然止步不前的學生，班主任和授課老師更要及時了解原因并尋出對策。隨著高考的臨近，學生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學習狀態(tài)，學校在高考前 100 天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會，在高考前 50 天有學校具體安排組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座。 重視優(yōu)秀生、學困生、文體特長生，租住生的管理 —— 自信向上 穩(wěn)定發(fā)展。 相比而言每個班級都有優(yōu)秀生、學困生、特長生，優(yōu)秀生主導著班級的 良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們班級要及時表彰，形式不拘，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長生，所以要樹立 “ 轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生 ” 的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學的特長班主任要指導，讓他們感到備受重視，既學好專業(yè)課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為年級的穩(wěn)定，高考出成績打基礎(chǔ)。 認真開好主題班會。 高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁，壓力重重，班會課定會受到擠壓，其實班會課在高三階段非常重要 ，一周以來或數(shù)周以來，教育教學有許多問題值得總結(jié)，思想問題，態(tài)度問題等，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇 —— 確立奮斗目標 。青蘋果，我不摘 —— 高三遠離早戀 。真實書寫我的人生 — 高三拒絕作弊 。我的未來不是夢 。聰明與勤奮，時間與方法 —— 充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功 。爸爸 (媽媽 )，我理解您爸爸 (媽媽 )。兒子 (女兒 )是您的驕傲 。一顆紅心兩種準備 —— 考前心理調(diào)整 (二 )教學工作：
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