新時(shí)代好少年的事跡材料范文（10篇）-文庫(kù)吧
2025-09-01 21:59 本頁(yè)面
【正文】 用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個(gè)家奔波，是為自己將來(lái)能夠有出息。最終 __自己選擇步行，用他的話說(shuō)這樣就省出了路費(fèi)，同時(shí)也節(jié)約了 “ 開(kāi)支 ” 。 雖然很忙碌，雖然很清貧，小 __卻從沒(méi)有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中 __是個(gè)聽(tīng)話、懂事、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；在同學(xué)眼中 __是個(gè)熱心、講信用、勤快的人；班主任眼中 __更是一個(gè)自尊、自立的人。國(guó)家每年都會(huì)有貧困生補(bǔ)助， __卻沒(méi)有去申請(qǐng)， “ 我不想得到別人可憐，再說(shuō)也沒(méi)什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實(shí)很幸福！ ” 。 懷揣著一份堅(jiān)毅， 一種感恩，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，一個(gè) 13 歲的少年同樣用行動(dòng)抒寫(xiě)著青春最華美的篇章！ 新時(shí)代好少年的事跡材料范文（篇 2） 張 __是且末縣榜首小學(xué)，三年級(jí) (10)班的一名學(xué)生。在爸爸母親、親人的盡心熏陶，教師的一馬當(dāng)先，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯生長(zhǎng)成一名德才兼?zhèn)涞男W(xué)生。 一、誠(chéng)信之光，褶褶生輝 一自個(gè)有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)亮光。在我們的身邊，張瑾萱就是這么一個(gè)亮光的生命。同學(xué)們也都說(shuō)她厚道熱心，信守諾言，待人誠(chéng)篤。日子中，她從不說(shuō)謊，說(shuō)一不二，容許他人的事，老是盡自個(gè) 最大的盡力做到。上學(xué)期，她在上學(xué)路上撿到 20 元錢(qián)，她沒(méi)有猶疑，把錢(qián)交給了教師。她的學(xué)習(xí)成果極好，每回考卷發(fā)下來(lái)，都會(huì)得到一個(gè)令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回她的語(yǔ)文考了 99 分。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)試卷上有一道標(biāo)題教師批錯(cuò)了，給她少扣了 3 分。她發(fā)現(xiàn)了，立刻拿起試卷，跑到教師面前，懇求給她減去這 3 分，教師們都笑了。在家里她仍然秉持誠(chéng)篤守信的質(zhì)量，母親給她錢(qián)交代她去買(mǎi)東西，剩余的錢(qián)她都會(huì)如數(shù)償還。偶然考試成果不抱負(fù)，她也絕不詐騙母親，張瑾萱的字典里沒(méi)有說(shuō)謊這個(gè)詞。 二、知恩守禮，誠(chéng)信待人 她信守諾言，待人誠(chéng)篤，從不說(shuō)謊，是誠(chéng)篤守信的 榜樣。有一次周末，同學(xué)們約好去小藝家里玩，誰(shuí)知那早她發(fā)起了高燒，爸爸母親憂慮她的病情，要帶她去打針，而她卻堅(jiān)持赴約，而且堅(jiān)決的對(duì)爸爸母親說(shuō)： “ 做人要講究誠(chéng)信，我不能失期。 ” 那一刻，爸爸母親仔細(xì)審視著這個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)她仿佛一會(huì)兒長(zhǎng)大了。 三、舉動(dòng)傳染，同學(xué)夸獎(jiǎng) 她不光自已講誠(chéng)篤、懂禮儀，還用自個(gè)的言行傳染著周?chē)拿恳蛔詡€(gè)，遭到同學(xué)們的共同好評(píng)，是一位耕種誠(chéng)篤種子、發(fā)出禮儀芳香的好少年。張瑾萱的身上洋溢著芳華朝氣，洋溢著自傲、自立、自強(qiáng)，能給同學(xué)們建立一個(gè)精力榜樣，讓我們從她身上學(xué)到堅(jiān)定不移、盡力向上、自強(qiáng)自立的 美德。 誠(chéng)篤守信是她永久的方針，勤勉盡力是她不懈的尋求。將來(lái)的路還很綿長(zhǎng)，信賴(lài)勤勉結(jié)壯的張瑾萱，會(huì)在生長(zhǎng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路景色，一路歡樂(lè) !真摯地祝愿她在朝著抱負(fù)的奮飛中，留下更多自豪的身影。 新時(shí)代好少年的事跡材料范文（篇 3） 徐晟， 14 歲，平山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí) (3)班學(xué)生，多次被評(píng)為 “ 三好學(xué)生 ” 。他的座右銘是 “ 只比學(xué)習(xí)和品德，不爭(zhēng)吃穿和功利 ” 。 勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu) 他是一名普通的偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)生，從小就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。他希望讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，將來(lái)為改變家鄉(xiāng)的落后面貌做貢獻(xiàn)。因而，他一直勤奮學(xué)習(xí)，各門(mén)功課都名列前茅。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課，在課堂上，集中注意力邊聽(tīng)邊思考 。課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問(wèn)長(zhǎng)輩，在學(xué)校向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。在課余時(shí)間，他還喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。 一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀，多次榮獲 “ 三好學(xué)生 ” 稱(chēng)號(hào)。 心地善良、追求純真 他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問(wèn)老師，生怕有一點(diǎn)沒(méi)弄清楚，主動(dòng)幫同桌補(bǔ)習(xí)。班上同學(xué)誰(shuí)有困難，他都會(huì)走到身邊，主動(dòng)幫助。一支寫(xiě)過(guò)的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對(duì)同學(xué)熱心的幫助并
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