公輸（上課）-文庫吧
2025-10-19 02:03 本頁面
【正文】 真正的意圖在于步步激怒公輸盤，逼使他說出 ? 吾義固不殺人 ? 一類的話來。 ? 墨子料到公輸盤雖然在積極準(zhǔn)備血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)，但表面上必然會(huì)裝出堅(jiān)持正義的樣子。所以說出這個(gè)話題，設(shè)了個(gè)圈套。公輸盤果然中計(jì)。 墨子怎樣駁斥了他的 ? 義 ? ？ 墨子抓住公輸盤 ? 吾義固不殺人 ?一語，首先義正辭嚴(yán)地指出 ? 宋何罪之有 ? ，而后指責(zé)攻來的不智 ——“殺所不足而爭(zhēng)所有余 ? 。同時(shí)批評(píng)攻宋的不仁，因?yàn)樗伪緹o罪。得出結(jié)論：公輸盤的 ? 義 ?是 ? 不殺少而殺眾 ? ，是更大的不義。 ? 知而不爭(zhēng)，不 可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng) ? 是在指責(zé)公輸盤的不義嗎？ ?不是，是為了防止公輸盤以種種理由搪塞、推托責(zé)任。 ? 公輸盤服 ? ，此時(shí)公輸盤真的服了嗎？他取消了攻宋的計(jì)劃了嗎？ ? 要回答這個(gè)問題，我們先看下面的內(nèi)容： 子墨子曰：?然，胡不已乎？? 公輸盤曰：?不可，吾既已言之 王矣。? 子墨子曰：?胡不見我于王？? 公輸盤曰：?諾。? 為什么 停止 不能 xi224。n 引見 nu242。 好吧 公輸 盤 沒有真服，只是默認(rèn)了攻宋的 ? 不義 ? 。他沒有取消攻宋計(jì)劃，只是狡猾地將責(zé)任推給了楚王。 既然這樣 問題沒有真正解決，墨子善罷甘休了嗎？從文中哪一句可以看出來？ 墨子沒有善罷甘休。從 ? 胡不見我于王 ? 可以看出來。從此處我們可以感覺到墨子的勇 敢和果決。 墨子僅用三次對(duì)話，就使公輸盤理屈，這三次對(duì)話分別用了什么方法？ ?設(shè)誘 ——“北方有侮臣者，愿借子殺之。 ? ； ?激將 ——“請(qǐng)獻(xiàn)十金 ? ； ?追擊 ——“請(qǐng)說之 …… 不可謂知類 ? 。 在這里，墨子步步緊逼，公輸班節(jié)節(jié)退守。墨子先設(shè)下圈套，誘使公輸盤說出?吾義固不殺人?這句話。接著，墨子就抓住公輸盤這句話來做文章。?宋何罪之有?一句，輕描淡寫而又咄咄逼人，立刻將幫助楚國(guó)攻打宋國(guó)的公輸盤置于理虧的境地；接著，墨子用?不可謂智??不可謂仁??不可謂忠??不可謂強(qiáng)??不可謂知類?， 從各個(gè)角度批判了公輸盤的行為，讓公輸盤無法為自己的行為作任何辯解，等于是斷了公輸盤的退路。?義不殺少而殺眾?一句，揭示出公輸盤所標(biāo)榜的?義?的欺騙性。 ?公輸盤服?，一個(gè)?服?字，表明了墨子的論說有理有力，使公輸盤無話可說?？墒乔致哉卟粫?huì)輕易罷手的， 當(dāng)墨子進(jìn)一步追問他為什么不停止造云梯時(shí)，公輸盤把責(zé)任推到楚王身上，然后在墨子的進(jìn)一步逼問下，只好答應(yīng)引墨子去見楚王。文章極自然地過渡到下文。 墨子能說服楚王嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)能避免嗎？這些問題，我們下節(jié)課再來討論。課后同學(xué)們背誦課文。這節(jié)課我們就上到這里，我們下節(jié)課再見！ 上節(jié)課我們已經(jīng)知道，在墨子的進(jìn)一步逼問下，公輸只好答應(yīng)引墨子去見楚王。墨子能說服楚王嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)能避免嗎？我們這節(jié)課繼續(xù)討論這些問題。 請(qǐng)同學(xué)們先把課文朗讀一遍。 墨子見到楚王， 先舉了一個(gè)什么例子？目的是什么？ ? 要回答這個(gè)問題，我們還是先來對(duì)課文內(nèi)容做些理解。 子墨子見王，曰：?今有人 于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲 竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而 欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟， 而欲竊之。此為何若人？? 拜見 現(xiàn)在 在 這里 拋掉 代詞，代這個(gè)人 裝飾華美的車 b236。 y 破舊的車 卻 代車 錦繡衣裳 粗布衣服 h232。 好飯好菜 糟糠 這 是 什么樣的 王曰： ? 必為有竊疾矣。 ? 子墨子曰： ? 荊之地方五 千里，宋之地方五百里， ? 此 猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)， 犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉 必定、一定 是 病 楚國(guó) 助詞，的 方圓 助詞，的 這 好像
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