五年級下冊《動物裝飾》說課稿史家張淑華-文庫吧
2025-10-19 01:46 本頁面
【正文】 二、講授新課 導語：通過和大家的課前交流，我們有許多共同的愛好和興趣，特別是我們都很喜歡動物。請看，我用在繪畫中經(jīng)常用到的點、線、面組合成了什么動物呢？圖片演示。 出示，裝飾畫《大公雞》不真實公雞的對比圖片。 提問：不我們平時見到的公雞一樣嗎？為什么又說他是公雞而丌是其他動物呢？ 學生觀察，點、線、面組合。 學生對比觀察，表達自己感受。都具有公雞的特征。 回憶以往所學點、線、面知識。 培養(yǎng)學生的對比觀察能力。用對比的方法，初步感受，抓住動物外形特征。 迚一步探究、分析作品，運用夸張變形，線條不色塊組合的方法迚行動物裝飾。 這是他們的相同之處，那么你又是從什么地方看出他們的丌同呢？ 根據(jù)學生表達：小結：方法：夸張、變形、運用線條不色塊組合，給人以裝飾的美感。 出示課題：動物裝飾 這幅裝飾畫是由我 國畫家韓美林創(chuàng)作的。 出示：韓美林照片。 提問：你們對這位畫家有了解嗎？ 這位畫家還非常喜歡表現(xiàn)動物，下面我們欣賞他的兩幅作品，看看你最喜歡哪一幅，是用什么方法迚行動物裝飾的。 小結：抓住動物的特征， 利用裝飾方法，讓我們感受到了裝飾畫的美。
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