【總結(jié)】 德育為先百花齊放 北京時間授時城——蒲城地處關中平原東北部。近年來?!疤鞎r、地利、人和”的區(qū)位優(yōu)勢使之一躍成為渭北經(jīng)濟圈中的佼佼者。平路廟鄉(xiāng)位于縣城東南,享有“瓜果之鄉(xiāng)”的美譽。平路廟鄉(xiāng)初...
2025-01-17 00:56
【總結(jié)】1一個民族的文化,是一個民族精神的活動的結(jié)晶,一個民族的哲學是一個民族的精神對于它的精神活動的反思,從這個意義說,一個民族的哲學是一個民族文化的最高成就,也是它的理論思維的最高發(fā)展?!T友蘭(我國著名哲學家)請思考:中國古代影響最深遠的哲學思想是什么?儒家思想2專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第1課
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】第20課“百花齊放”“百家爭鳴”一、“雙百”方針的提出1.背景:________制度初步建立,需要讓知識分子在社會主義建設中發(fā)揮更大作用。社會主義2.提出:1956年,______在中共中央政治局擴大會議上正式提出。3.含義(1)“百花齊放”:_________上的不同形式和風格,可以自
2025-01-08 13:01
【總結(jié)】第29課百花齊放,百家爭鳴一、“雙百”方針的提出1.提出:1956年,毛澤東提出。2.地位:“雙百”方針是黨領導文學藝術和科學研究工作的基本方針,至今仍具有深遠意義。3.意義:對促進文藝繁榮、學術民主、科技興旺有重要作用。階段項目嚴重干擾嚴重沖擊時間______年1966~1
2025-01-08 13:08
【總結(jié)】同學們,你們喜歡看韓劇嗎?近日,中新社發(fā)布了這樣的一條消息,“孔子是韓國人?韓國‘釋奠大祭’祭祀孔子”。5月11日,韓國首爾成均館隆重舉行了祭祀孔子的“釋奠大祭”。韓國年年祭孔,每年都會在首都成均館文廟大成殿和全國200余所鄉(xiāng)校同時舉行盛大的“釋奠大祭”。這些年來,韓國先后把端午節(jié)申請為韓國的傳統(tǒng)節(jié)
2024-12-08 14:03
【總結(jié)】2020年10月16日,第十一屆全運會在山東濟南市奧體中心開幕,當孔子的畫像出現(xiàn)在直徑50米的碗幕時,現(xiàn)場500名兒童以童聲吟誦著
2024-11-12 19:12
【總結(jié)】先秦諸子與百家爭鳴諸子百家學派東漢班固《漢書·藝文志》將各學派分為:儒、道、陰陰、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說十家百家爭鳴局面的形成與發(fā)展?百家爭鳴形成的歷史背景?諸子百家之學的興起?諸子百家之學的鼎盛?諸子百家之學的轉(zhuǎn)折?諸子百家之學的終結(jié)歷史背景?社會階級的革命——分封制與宗法
2025-05-19 19:01
【總結(jié)】1.“雙百”方針的提出和文學藝術的繁榮二、藝術的成就2.“文革”后的文學界三、走向世界體育強國第20課百花齊放推陳出新一、文學的繁榮表一:新中國成立后(改革開放前)的著名文學作品類別名稱作者內(nèi)容優(yōu)秀長篇小說童話作品話劇新中國成
2024-11-30 06:59
【總結(jié)】百花齊放推陳出新——中國現(xiàn)代美術14?中國現(xiàn)代美術,一般是指1919年五四運動起始的美術。20世紀的中國,在政治、經(jīng)濟、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一時期的社會變革和發(fā)展特點,奠定了該時期美術的發(fā)展歷程和基本特點。一、兼容并蓄的中國現(xiàn)代繪畫閱讀課本P79-P8
2025-05-14 22:35
【總結(jié)】“誰最能夠代表中國的文化形象”?文化就像一張名片,一個民族如果沒有自己的文化,就會被蒸發(fā)掉,或者淹沒于世界之中。那么,什么是中國的文化名片?你認為哪些文化符號能代表中國文化形象呢。央視《中國焦點
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】《百家爭鳴》歷史教學課件《百家爭鳴》歷史教學課件課件是根據(jù)教學大綱的要求,經(jīng)過教學目標確定,教學內(nèi)容和任務分析,教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計等環(huán)節(jié),而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學生注意力,提高學習情緒,從而誘發(fā)學生學習的興趣。下面是職場范文網(wǎng)小編整理分享的《百家爭鳴》歷史教學課件,歡迎閱讀與借鑒。《百家
2025-03-03 07:52
【總結(jié)】第14課“百花齊放,百家爭鳴”百花獎金雞獎華表獎金像獎金馬獎三大改造完成后,黨和國家面臨的主要任務是探索適合中國國情的社會主義建設道路,因此要調(diào)動知識分子建設社會主義的積極性;1956年,中共中央召開了關于知識分子問題的會議,肯定知識分子的絕大部分成為工人階級
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】第2課戰(zhàn)國時期的課標要求:知道諸子百家,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多“爭鳴”指爭論和辯難“百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面百家爭鳴:
2025-05-10 21:40
【總結(jié)】長樂中學歷史科導學案課題第11課百家爭鳴授課熊湘教學目標一、知識與能力認識孔子的成就,初步認識諸子百家的代表人物及其思想主張。二、過程與方法通過搜集資料、小組合作等形式,培養(yǎng)學生自主、合作探究學習的能力,通過創(chuàng)設歷史情境,激發(fā)學生歷史學習的興趣,培養(yǎng)
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】第14課“百花齊放,百家爭鳴”知道我國“百花齊放,百家爭鳴”的方針,討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓。課程標準現(xiàn)在春天來了,一百種花都讓它開放,不要只讓幾種花開放,還有幾種花不讓它開放,這就叫百花齊放。百家爭鳴是諸子百家,春秋戰(zhàn)國時代,有許多學說自由爭論。現(xiàn)在我們也需要這個,在中華人民共和國憲法范圍之內(nèi),各種