【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案李丹 10、別餓壞了那匹馬教案設(shè)計 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 ...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:8別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞那匹馬》教學(xué)目標: ,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。 、石榴、蘋果進行對比的用意,初...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學(xué)語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 T:俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”我們生活在這個世界上,總會碰到一些令自己感到無奈無助的困難,在這個時候,如果有人能給我...
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計河南省許昌市禹州市 鄭碧荷 設(shè)計理念 葉圣陶曾經(jīng)說過:“就教學(xué)而言,精讀是主體,略讀只是補充;但是就效果而言,精讀是準備,略讀才是...
2024-11-04 06:57
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案-副本 人教版課程標準實驗教材六年級上冊 10、別餓壞了那匹馬 五小戴小燕 一、教學(xué)目標: (一)、知識與技能:學(xué)會自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利。 (...
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬(教案)-副本 別餓壞了那匹馬 教學(xué)目標: 1.理解課文內(nèi)容,體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和作者對這位殘疾人深深的感激之情。 、行動、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法...
2024-11-04 01:54
【總結(jié)】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計基本信息學(xué)科語文年級六年級教學(xué)形式閱讀課教師曹春玲單位興化學(xué)校課題名稱《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析1、本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,平時閱讀量少,自主學(xué)習(xí)的自覺性差,課后布置的讀書任務(wù)完成得不夠認真。但字詞掌握較牢固。2、對于知識的掌握能
2024-11-21 00:39
【總結(jié)】別餓壞了那匹馬讀后感 【篇一】別餓壞了那匹馬讀后感 讀了《別餓壞了那匹馬》之后我被書中的殘疾青年那種寬厚,善良,樂于助人的那種品質(zhì)感動了。 這個課文中的主人公酷愛讀書的習(xí)慣。我好像也有這...
2024-12-07 03:23
【總結(jié)】奮斗小學(xué)李天婕詞語積累?刻骨銘心:?毛票:?攥:?一如既往:?瞥見:?尷尬:形容記憶深刻,永遠不忘。多用于對別人的感激。口語,就是面值一角的人民幣紙幣。握。跟過去完全一樣。一眼看見。處境困難,不好處理。朗讀課文,思考問題課文主要講了一件什么
2024-11-21 00:51
【總結(jié)】詞語積累?刻骨銘心:?毛票:?攥:?一如既往:?瞥見:?尷尬:形容記憶深刻,永遠不忘。多用于對別人的感激??谡Z,就是面值一角的人民幣紙幣。握。跟過去完全一樣。一眼看見。處境困難,不好處理。朗讀課文,思考問題課文主要講了一件什么事?主要內(nèi)容
2024-11-21 04:22
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案03 《別餓壞了那匹馬》教案03教學(xué)目標: 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。 ...
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》的教學(xué)設(shè)計 《別餓壞了那匹馬》的教學(xué)設(shè)計 橫瀝鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級鄧玉意 教學(xué)目標: 1.通過了解故事內(nèi)容,感受普通百姓美好的心靈,體會“我”對青年的感激這情。、行動、心...
【總結(jié)】 別餓壞了那匹馬讀后感 (一) 謊言難道都是壞的嗎。不,謊言有好與壞。好的謊言雖然是撒謊,它可以讓一個人增強信心,也可以讓一個人開心。相反,壞的謊言,它可以讓人生氣,也可以讓一個人傷心。 《別...
2024-09-28 20:45