5十九中學“雙高普九”工作自查報告-文庫吧
2025-08-24 00:34 本頁面
【正文】 6 人，學生 1272 人，按文件 1： 配備 教職員應(yīng)為 94 人（其中教師 80 人，職員 14 人） 現(xiàn)有一線教師 66 人，缺編 14 人 現(xiàn)有二 線人員 43 人（不含其它 17 人），超編 29 人 （四）資格認定情況 96 年認定初級教師資格 120 人。 第 4 頁 共 14 頁 2024 年認定教師資格。高級教師資格 20 人、初級教師資格26 人。 三、 ? 雙高普九 ? 工作主要做法 十九中學是一所具有 80 多年建校歷史的老校，是一所國辦初中校?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子是在 1999 年末組建的。學校在市區(qū)教委及各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，堅持貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育，把 ? 雙高普九 ? 工作做為學校的主要工作來抓。近年來，以史局長為代表的局領(lǐng)導多次到學校進 行調(diào)研，區(qū)政府督導室、局財務(wù)科、基建科、設(shè)備站等部門領(lǐng)導多次來校考察，對學校 ? 雙高普九 ? 工作提出指導性意見。區(qū)局領(lǐng)導的支持，政策上的傾斜，財力物力的保證，為學校 ? 雙高普九 ? 工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。 在 ? 雙高普九 ? 工作中，我校先后制訂了《校園建設(shè)規(guī)劃方案》、《爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)初中校方案》、《爭創(chuàng)師德風范校方案》、《跨世紀中青年教師培養(yǎng)工程方案》、《校本培訓方案》等，對 ? 雙高普九 ?工作提出了具體目標。 即在繼承和發(fā)揚老校傳統(tǒng)和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展，力爭用三年的時間把學校辦成教育方針全面貫 徹落實；素質(zhì)教育特色鮮明；師資隊伍精良有特點；學校設(shè)施完備齊全；管理理念先進，管理機制靈活；質(zhì)量效益顯著的 XX 縣區(qū)初中示范校。 第 5 頁 共 14 頁 ? 雙高普九 ? 工作具體目標： （一）打造 ? 一流的師資隊伍 ? 培養(yǎng)目標是： ? 兩個更新 ? 、 ? 三高 ? 、 ? 五種能力 ? ? 兩個更新 ? ：即更新教育理念、更新專業(yè)知識 ? 三高 ? ：即高素質(zhì)、高學歷、高水平 ? 五種能力 ? 。即育人能力，教學能力，掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生專長的輔導能力。 學校 為青年和骨干教師建立 ? 指導教師制 ? ，對剛參加工作的青年教師實施 ? 達標工程 ? ，對有一定教育教學經(jīng)驗的骨干教師實施 ? 名師工程 ? 。 硬性指標： 學歷、能力水平指標： 學歷英語水平計算計水平 大本研究生碩士四級六級以上中級高級 2024100%20%30%1 人 100%100% 2024100%60%20%50%3— 5 人 100%100% 承擔教育教學等工作指標： 學科帶頭人師德標兵兼職教研員 市級區(qū)級校級市級區(qū)級校級市區(qū)年級、學 科組長 202415221710177 第 6 頁 共 14 頁 202415— 8362101211013 為實現(xiàn)上述目標，學校制訂了具體實施措施，并有組織和專項經(jīng)費作為保證。 （二）保證 ? 一流的教學質(zhì)量 ? 教學工作目標是。堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進素質(zhì)教育。 達到義務(wù)教育完成率 100%，高中階段入學率 100%。 中考成績名列 XX 縣
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