《江南》教案-文庫(kù)吧
2024-11-01 03:36 本頁面
【正文】 的門前屋后流過。一到夏天，那就更美了。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。 多美的地方呀 ！這兒有什么？（魚、荷花、采蓮的姑娘）（荷花就是蓮花，荷葉就是蓮葉，姑娘采的是蓮蓬） （通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的情趣，讓他們做好閱讀學(xué)習(xí)課文的準(zhǔn)備。） 二、初讀課文 范讀課文，聽準(zhǔn)音。 學(xué)生自由讀課文。 （在讀的時(shí)候，我要求學(xué)生讀一遍拼音，這一層次的設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生獲得對(duì)古詩初步的感知，主要目的在于掃清閱讀障礙。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。） 再讀課文，邊讀邊找出課文中的生字。 指讀課文，隨機(jī)糾正字音。 說說你最喜歡讀哪些句子？ 讀了課文，你知道課文寫了江南的什么？ 三、學(xué)習(xí)生字 老師把文中的生字挑出來，你們會(huì)讀嗎？ 開火車讀生字，去拼音讀生字，聽音找字。我的修改：檢查重點(diǎn)詞語的認(rèn)讀情況。出示：江南 （小）魚 （游）戲 說說你記住了哪個(gè)字？ 指導(dǎo)書寫：江魚葉 （ 1）“江”是左右兩部分，左邊三點(diǎn)水，右邊是個(gè)工。（組詞語） （
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