45多邊形和圓的初步認識教學設計-文庫吧
2025-10-18 02:33 本頁面
【正文】 教學方法： 設置情境，自主探索與合作交流相結(jié)合 教學準備： 多媒體課件，細繩，粉筆，白紙 教學過程： 一、 情境引入 觀察課本第 122 頁引例圖，有哪些熟悉的平面圖形？ 想一想，生活中常見的平面圖形還有什么？ 【教學說明：用多媒體展示課本圖片引入，并通過多媒體向?qū)W生展示生活中更多的圖片，為學生創(chuàng)造更加寬松更加開闊的思 維環(huán)境，這樣能使學生保持濃厚的學習興趣，成功地引入課題。】 二、 探尋新知 多邊形的有關概念學習 自主預習：閱讀課本第 122 頁到 123 頁，回答以下問題： （ 1） 多邊形的概念是什么？ （ 2） 任意畫一個多邊形，指出它的頂點、邊、內(nèi)角、對角線。 （ 3） n 邊
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