4那是思想的火炬-思想火炬-文庫(kù)吧
2025-08-23 19:56 本頁(yè)面
【正文】 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 的平民教育、生活教育理 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 論，將傳統(tǒng)中國(guó)教育推向了近代教育。新中國(guó)成立以來(lái)，毛澤東提出的 “ 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 ” 等思想，促使了教育的當(dāng)代革命。改革開(kāi)放以來(lái)，鄧小平提出的 “ 四個(gè)面向 ” ，推動(dòng)了中國(guó)教育的現(xiàn)代化、國(guó)際化進(jìn)程。 人類(lèi)教育要進(jìn)步和發(fā)展，變 革是基礎(chǔ)，而教育改革的先聲是教育理論的創(chuàng)新，理論是使人走進(jìn)智慧大門(mén)的金鑰匙。當(dāng)下，恢復(fù) 30 多年的中國(guó) “ 高考制度 ” ，正在受到來(lái)自各方面越來(lái)越嚴(yán)厲的批判，一些過(guò)度激憤的言論甚至把 “ 高考制度 ” 說(shuō)成是制約中國(guó)教育改革和發(fā)展的 “ 萬(wàn)惡之源 ” 。然而在當(dāng)年，高考的恢復(fù)不僅使成千上萬(wàn)的青年人就此改變了人生軌跡，還在全國(guó)上下形成了 “ 尊重知識(shí) ”“ 尊重人才 ” 的氛圍，推動(dòng)著百?gòu)U待興的祖國(guó)邁開(kāi)了 30 年飛躍發(fā)展的步伐。同一制度，前后受到的評(píng)價(jià)反差如此巨大，如何讓中國(guó)的教育順應(yīng)時(shí)代變化，真正獲得長(zhǎng)足發(fā)展，不禁讓人深思。面對(duì)教育改革的大潮， 自 2024 年開(kāi)始， XX 省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏以其履職以來(lái)對(duì)教育的深刻觀察和用心感悟，先后出版了《教育的智慧》《教育的邏輯》， 2024 年，《教育的價(jià)值》一書(shū)也終于出版，使 “ 教育三部曲 ” 完整地與廣大讀者見(jiàn)面。拜讀過(guò)后，深感其理論的恢弘，思維空間的遼闊。 其中，《教育的智慧》圍繞 “ 教育是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值
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