有關(guān)八年級英語考試反思-文庫吧
2025-08-23 17:42 本頁面
【正文】 解能力。從多個層面 (整體、細節(jié)、具體、抽象、字面、深層、推理等 )考查了學生對不同短文的理解情況。側(cè)重考查分析、推斷和綜合理解的能力。 書面表達。以 if....為話題，考查考生根據(jù)實際生活的體驗運用英語進行有效書面表達的能力。因為整個第五單元就是在討論。所以絕大多數(shù)學生作文得分較高，句子較為通順。 二 .從學生的答題情況來分析： 通過對試卷整體的分析，反映了學生在學習中，基本上能領(lǐng)會課堂的要點要求，一些知識點在堂上反復出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運用這些知識去解決實際問題的能力較差，這與課后 的練習有關(guān)，說明了部分學生對課后的練習作業(yè)不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強，缺乏獨立的思考能力，另外，對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成，學生的遺忘率也很高。從作文的大體情況來看，學生的中文式英語很普遍，不會正確判斷和選擇恰當?shù)臅r態(tài)進行書面表達，單詞錯誤率較高。 三、今后的教學措施 ，自己出題進行針對性的訓練。教師應多思考，多研究，分析教材的重難點、找出學生出錯的根源，并把各種錯誤進行匯總，變換方式訓練，達到舉一反三的目的。我們應通過造句、看圖寫話、 設(shè)置情景等方式不斷強化，再通過選擇填空、句型轉(zhuǎn)換、詞形轉(zhuǎn)換等題型進行訓練，達到靈活運用的目的。 ，層層推進。對于學生難以理解的，先分類進行講解、訓練，待學生掌握后，再進行綜合講解、訓練。這種有計劃、分步驟、分層次的練習使學生的思路清晰，有利于彌補以前所學知識的欠缺。 加強閱讀教學 要有意識地加強學生閱讀能力的訓練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，知識性、趣味性較強的短文，要教會學生略讀和掃讀等方法，通過大量閱讀來培養(yǎng)學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，拓寬學生的知識面，開闊學生的視 野。 在教學中還應注意英語習慣的表達法及其思維訓練，特別注
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