粵滬版九年級上冊143《研究物質(zhì)的比熱容》4-文庫吧
2024-10-31 01:32 本頁面
【正文】 、情感態(tài)度與價值觀 通過實驗探究培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗從實驗到理論探的科學(xué)方法。 三、教學(xué)重點：比熱容概念的建立 四、教學(xué)難點： 制定實驗探究方 案； 理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象。 五、教具準(zhǔn)備 教師用：多媒體及課件 學(xué)生用：鐵架臺（ 2 個）、 500ml 的燒杯 2 個、同規(guī)格的加熱器 2 個、攪拌器 2 個、秒表、量筒、溫度計 2 只、攪棒、水，煤油等。 【說學(xué)情】 初中學(xué)生對事物存在著濃厚的好奇心，具有強烈的操作興趣，但學(xué)生仍處于從形象思維向抽象思維過渡時期。 在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生對質(zhì)量、溫度、熱量已有一定的認識，但這種認識具有一定的孤立性、片面性，沒有深刻意識到它們之間的相互聯(lián)系。 【說教法】 依據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本課以小組合作學(xué)習(xí)方式 ，教師適時啟發(fā)、參與討論，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法。 【說學(xué)法】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會物理學(xué)的基本研究方法之一──“控制變量法
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