【總結(jié)】生物的遺傳和變異一、選擇題(共20題,每題2分,共40分)1、俗語(yǔ)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”。反映了什么生物現(xiàn)象?(C)A、適應(yīng)B、繁殖C、遺傳D、變異2、下列性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(D)A、豌豆的綠色和圓粒B、狼的黃毛和狗的黑毛C、狗的黃毛和短毛D、人的
2025-11-20 22:27
【總結(jié)】生物因素對(duì)生物的影響教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能舉例說(shuō)出生物之間有哪幾種關(guān)系,并能說(shuō)明生物之間有密切的聯(lián)系。能力目標(biāo):能根據(jù)內(nèi)容分析出生物之間有哪幾種關(guān)系。情感目標(biāo):形成愛護(hù)動(dòng)物的情感,養(yǎng)成與人交流合作的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn):生物因素對(duì)生物的影響主要表現(xiàn)在生物之間的關(guān)系(種內(nèi)和
2025-11-29 21:37
【總結(jié)】第五節(jié)玫瑰一對(duì)綠色的鸚鵡產(chǎn)的卵,孵出了四只體色各異的小鸚鵡同卵雙胞胎老母雞與它的小雞們膚色正常的夫婦和他們白化病的孩子一、生物的變異現(xiàn)象:生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在著或多或少的差異,這就是生物的變異現(xiàn)象。和遺傳現(xiàn)象一樣,生物界普遍存在著______現(xiàn)象.所以生物的變異具有_
2025-11-28 21:19
【總結(jié)】寧晉六中(晶龍中學(xué))教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科生物課題變異課時(shí)1主備人劉春娟個(gè)(定)案定案課型新授課授課時(shí)間2020-3審核人教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異,并說(shuō)出引起兩種變異的原因。2、舉例說(shuō)出遺傳育種的幾種方法,以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
2025-11-10 14:45
【總結(jié)】生物的遺傳親子配對(duì)親子間性狀的相似性——遺傳依據(jù)是什么?遺傳性狀基因的顯性和隱性基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞性別遺傳豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基因控制表現(xiàn)實(shí)質(zhì)近親結(jié)婚的危害禁止近親結(jié)婚一、生物的性狀和相對(duì)性狀1、什
2025-11-28 21:28
【總結(jié)】生物的變異1、什么是可遺傳的變異?由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。如:人的眼睛的虹膜有褐色和蘭色、人的辨色能力有正常的和色盲等2、什么是不可遺傳的變異?由環(huán)境條件引起的,而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的變異。如:斷了尾巴的老鼠、溫室里的韭黃等變異的意義?可遺傳變異在進(jìn)化上是有意義的,不可遺傳變異在生物個(gè)體而言可能是有意
2025-11-10 09:49
【總結(jié)】1第九章生物的遺傳與變異(1)2遺傳:親代與子代間相似的現(xiàn)象稱為遺傳?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”。變異:子代與親代以及子代之間的差異稱為變異?!耙荒锷抛?,連娘十
2025-01-16 18:48
【總結(jié)】第三節(jié)保護(hù)生態(tài)環(huán)境教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論過(guò)程與方法:擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)同作為地球的公民,在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論教學(xué)難點(diǎn):擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程:師:通過(guò)前面的
2025-11-30 05:14
2025-11-20 08:26
【總結(jié)】生物的遺傳和變異復(fù)習(xí)學(xué)案[考點(diǎn)歸納]1、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)2、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系3、遺傳性狀的概念4、生物相對(duì)性狀的實(shí)例5、基因控制生物的性狀6、人的性染色體和常染色體的概念7、性別決定的方式8、遺傳病和近親結(jié)婚,優(yōu)生優(yōu)育的措施9、變異的概念,可遺傳的變異和不可遺傳的變異之間的區(qū)別10、生物變異對(duì)生物生存和發(fā)展
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊(cè)教材的開篇語(yǔ)——《生物的命名和分類》。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、研究中更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時(shí),生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識(shí),有助于學(xué)生對(duì)后面知識(shí)的理解。二、學(xué)情分析、設(shè)
2025-11-29 09:18
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展☆金魚是由野生類型金鯽魚人工培育而來(lái)。你能說(shuō)出金魚身體顏色變化的原因嗎?想一想,議一議☆金魚身體顏色變化的原因是控制身體顏色的基因發(fā)生了變異,通過(guò)基因重組在金魚后代身上表現(xiàn)出來(lái)。不同的玉米果穗不同品種的菊花請(qǐng)觀察下來(lái)圖
2025-06-17 14:56
【總結(jié)】郯城三中集體備課課題:第四節(jié)人的性別遺傳八年級(jí)生物備課組主備人魯文蘭課型新授驗(yàn)收結(jié)果:時(shí)間2020年3月14日分
2025-11-10 05:31
【總結(jié)】生物所繁衍的新個(gè)體,在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能上都和自己的親代相似,這種現(xiàn)象叫做遺傳。染色體人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體蝗蟲的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體通常情況下,染色體在丌同種生物的體細(xì)胞中有什么規(guī)律?果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體蝗蟲體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體豌豆體細(xì)
2025-11-21 12:19
【總結(jié)】考點(diǎn)2基因突變的特征和原因一、概念堿基對(duì)基因結(jié)構(gòu)不定向性間期DNA分子中發(fā)生____________的替換、增添和缺失,而引起的______________的改變。二、特征普遍性、隨機(jī)性、____________、低頻性、多害少利性。三、發(fā)生時(shí)間減數(shù)第一次分裂及
2025-11-16 22:00