【總結(jié)】11.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(第1課時(shí))教案教材:人民教育出版社A版選修1-2第2頁(yè)到第4頁(yè)授課教師:廣東省惠州市第一中學(xué)劉健【教學(xué)目標(biāo)】在《數(shù)學(xué)③(必修)》之后,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系,包括畫(huà)散點(diǎn)圖,最小二乘法求回歸直線方程等內(nèi)容.在人教A版選修
2024-11-23 15:54
【總結(jié)】某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個(gè)成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患?。徊晃鼰煹?95人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關(guān)嗎?患病不患病總計(jì)吸煙37
2024-11-18 12:12
【總結(jié)】§1.2.1排列教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解排列數(shù)的意義,掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法,從中體會(huì)“化歸”的數(shù)學(xué)思想,并能運(yùn)用排列數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識(shí),正確地解決的實(shí)際問(wèn)題情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識(shí),正確地解決的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn):排列、排列數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn):排列數(shù)公式的推導(dǎo)
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】新課標(biāo)數(shù)學(xué)選修1-21.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(教師用書(shū)獨(dú)具)●三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)典型案例的探究,了解回歸分析的基本思想,會(huì)對(duì)兩個(gè)變量進(jìn)行回歸分析,明確解決回歸模型的基本步驟,并對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行回歸分析以解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題.了解最小二乘法的推導(dǎo),解釋殘差變量的含義,了解偏差平方和分解的思
2024-11-21 06:31
【總結(jié)】選修2-3第一章第2課時(shí)一、選擇題1.把10個(gè)蘋果分成三堆,要求每堆至少有1個(gè),至多5個(gè),則不同的分法共有()A.4種B.5種C.6種D.7種[答案]A[解析]分類考慮,若最少一堆是1個(gè),那由至多5個(gè)知另兩堆分別為4個(gè)、5個(gè),只有一種分法
2024-12-05 01:52
【總結(jié)】)(.二其初步應(yīng)用回歸分析的基本思想及11:)(二乘估計(jì)公式分別為復(fù)習(xí):1??1,??xbya??????????21221121,????????????????niiniiiniiniiixnxyxnyxx
2025-01-13 16:46
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧:1、求線性回歸方程2、線性相關(guān)關(guān)系強(qiáng)弱的判斷:相關(guān)系數(shù)r例1:從某大學(xué)中隨機(jī)選取8名女大學(xué)生,其身高和體重?cái)?shù)據(jù)如下表,求根據(jù)女大學(xué)生的身高預(yù)報(bào)體重的回歸方程,并預(yù)報(bào)一名身高為172cm的女大學(xué)生的體重.編號(hào)12345678身高cm165165157170175165155
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】課程目標(biāo)設(shè)置主題探究導(dǎo)學(xué)典型例題精析知能鞏固提升一、選擇題(每題5分,共15分)1.(2022·福建師大附中高二檢測(cè))若根據(jù)10名兒童的年齡x(歲)和體重y(kg)數(shù)據(jù),用最小二乘法得到用年齡預(yù)報(bào)體重的
2025-01-13 16:38
【總結(jié)】2.2.1條件概率教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)具體情景的分析,了解條件概率的定義。過(guò)程與方法:掌握一些簡(jiǎn)單的條件概率的計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):條件概率定義的理解.教學(xué)難點(diǎn):概率計(jì)算公式的應(yīng)用.授課類型:新授課.課時(shí)安排:1課時(shí).教
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】選修2-3第一章第1課時(shí)一、選擇題1.從1、2、3、4中,任取兩個(gè)不同數(shù)字組成平面直角坐標(biāo)系中一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),則組成不同點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()A.2B.4C.12D.24[答案]C[解析]本題相當(dāng)于從4個(gè)元素中取2個(gè)元素的排列,即A24=12.2.(20
2024-12-05 06:39
【總結(jié)】選修2-3第一章第1課時(shí)一、選擇題1.若Cx6=C26,則x的值為()A.2B.4C.4或2D.3[答案]C[解析]由組合數(shù)性質(zhì)知x=2或x=6-2=4,故選C.2.(2021·陜西理,6)從正方形四個(gè)頂點(diǎn)及其中心這5個(gè)點(diǎn)中,
【總結(jié)】§2.4正態(tài)分布教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握正態(tài)分布在實(shí)際生活中的意義和作用。過(guò)程與方法:結(jié)合正態(tài)曲線,加深對(duì)正態(tài)密度函數(shù)的理理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線N(0,1)。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)正態(tài)分布的圖形特征,歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。
2024-11-19 20:37
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù),殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-11-18 19:00