【正文】 動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 ⑤ 保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。 ⑥ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和有趣。 ⑦ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。 ⑧ 加強對區(qū)域活動的組織指導。 ⑨ 加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。 ⑩ 各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。 ⑾ 節(jié)日舉行形式多 樣的主題教育活動、親子活動等。 (5) 保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。 衛(wèi)生保?。? (1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。 (2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度，加強檢查、指導。 (3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 (4) 定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 (三 )教育科研工作 目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。 第一、抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組的作用，把改進教法和指導學法結(jié)合起來進行研究。 第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。 鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。 第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。 第四、教師可根據(jù)各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。 第五、本學年園教研重點將是：繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優(yōu)觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力 ，促保教質(zhì)量提高。 第六、教師要根據(jù)目標，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容，設(shè)計形式較豐富的教育教學活動計劃。 (四 )家長工作： 每學期至少召開 1 次 “ 家長會 ” ，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。 (1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。 (2)每學期組織一次 半日家長開放日 活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。 搞好家園聯(lián)系，促家園工作全面發(fā)展。 (1)經(jīng)常家訪，幼兒 2 天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。 (2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。 (3)節(jié)日舉行 “ 家園同 ” 活動等，進一步密切家園聯(lián)系。 各月工作安排 8 月份： 23~27 日全體教師加班園內(nèi)大掃除，做好班 級布置，迎接幼兒來園。 28~31 日新生報名 9 月 1 日老生報名，根據(jù)班級人數(shù)分班，對教師及保育員進行培訓。 9 月份： 全園開展安全、常規(guī)教育。召開家長會。 確定早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。 結(jié)合教師節(jié)開展 “ 老師：您辛苦了 !” 主題活動。 組織教師培訓。 10 月份： 結(jié)合國慶節(jié)開展 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 的主題活動。 開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。 培養(yǎng)良好的常規(guī)活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。 組織教師業(yè)務(wù)學習。 11 月份： 安排親子運動會，增強幼兒體質(zhì)，密切家園聯(lián)系。 督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。 12 月份： 加強冬季安全教育。 開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力。 完善本班各項活動。 20__年 1 月份： 結(jié)合元旦開展 “ 迎新年 ” 大型親子活動 . 展示本班特色成果。 召開期末家長會。 教師業(yè)務(wù)檢查評價。 幼兒園園長工作計劃精選篇 3 一、指導思想 以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以 “ 我能行，我努力，我真棒 !” 為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。 二、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩 三、主要工作 (一 )、把責任文化打造成部門文化的根基。 以 “ 責任 ” 為主題，以 “ 責任 ” 為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。 每周例會智慧分享，行政和組長把一些 “ 事實性反饋 ” 給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家 (側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識 )。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。 周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享 “ 我在班級管理中學到了什么 ?” 進一步提升 “ 教 ” 的能力 ! (二 )、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高 “ 品質(zhì) ” 。 教研活動：教師研討課嚴格按照我們 “ 流程 ” 進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié) “ 好課。 ” 年級組工作： 常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“ 半日活動展示。 ” 關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。 后勤隊伍建設(shè)：本學期繼續(xù)提高保育員 “ 教 ” 的能力，在以往的比賽活動中放進去一個 “ 班級常規(guī)工作 ” 比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。 (三 )、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質(zhì)量。 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。 全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務(wù)班中兩大主題 “ 英語 ” 和 “ 瑜珈 ” 。 (四 )、保育工作。 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。 (五 )、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。 每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內(nèi)容 (家長會資料要求 。有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。 ) 遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰 ! 學會堅持、學會反思、學會感恩 ! 幼兒園計劃宗旨：讓幼兒園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。堅信幼兒可以做到， 堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰 !學會堅持、學會反思、學會感恩 ! 幼兒園園長工作計劃精選篇 4 一、指導思想： 以深入學習和認真落實《幼兒園教育指導綱要》為指南，繼續(xù)以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的 __大會議精神為指導，以樹立 _為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育、建立以促進幼兒全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的現(xiàn)代幼兒園制度、深化幼兒園教育教學改革，全面提高幼兒園教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的幼兒教育。 二、工作思路： (一 )堅持解放思想，實事求是的原則：一切從我園實際情況 出發(fā)，解放思想，銳意改革。 (二 )堅持立足當前，著眼長遠的原則：把提高教育質(zhì)量作為當前和今后一個時期幼兒園發(fā)展的重中之重，結(jié)合我園實際情況既要考慮當前，又要注重未來，確保我園教育教學各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 (三 )堅持以人為本，遵循規(guī)律原則：要遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒教育的規(guī)律，樹立幼教改革的新理念，切實落實幼兒的主體地位，全面落實 “ 一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ” 的發(fā)展原則。 (四 )優(yōu)質(zhì)服務(wù)，示范引領(lǐng)，努力做好衛(wèi)生保健工作、食品衛(wèi)生工作、安全工作等，保質(zhì)保量完成 20__年各項工作任務(wù)。 三、主要工作及措施： (一 )加強黨務(wù)工作和思想政治工作，不斷提高全員政治素質(zhì) 堅持以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，認真貫徹黨的 _精神，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，為促進幼兒園健康持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意教育，提供有力的政治和組織保障。 認真履行政治理論學習制度：堅持每月一次的政治理論學習日活動，采取靈活多樣的學習方法，加強黨員的理論信念教育和思想道德教育，增強用科學理論指導實踐的能力。 充分利用黨員民主生活會時間，加強對黨員的教育和管理，不斷增強黨員意識和黨性觀念。 加強組織發(fā)展工作：制定 發(fā)展黨員計劃，加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全培養(yǎng)考察資料。 建立健全工會、團支部的組織工作：要關(guān)心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的學習、文體、參觀等活動，增強教職工隊伍的凝聚力。 (二 )加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì) 深化幼兒園課程改革，全面提高幼兒園教育教學質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，強化師資隊伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)的幼兒園領(lǐng)導班子及教師隊伍。優(yōu)化教育資源，豐富辦園內(nèi)涵，提高辦園效益，努力打造讓社會滿意、讓家長放心的名優(yōu)幼兒園而努 力。 強化專業(yè)學習，進一步提升教師隊伍的精神風貌，切實做好園本培訓工作，促進教師專業(yè)成長，隨著教育日益激烈的競爭，我們在教師隊伍中要樹立終身學習思想，結(jié)合我園實際，一是繼續(xù)將園本培訓與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，各教研組每周要開展多種形式的業(yè)務(wù)學習活動，扎實有效地提高教師的教學業(yè)務(wù)水平，并積極倡導教師閱讀專業(yè)刊物，勤摘讀書筆記，每月定期檢查。二是將園本培訓與教研活動相結(jié)合。培訓以教研組為單位，培訓形成包括理論學習、經(jīng)驗推介、集體備課、公開課、說評課、課題研究、個案學習、討論命題、網(wǎng)絡(luò)學習等多種形式。三是將園本培訓與業(yè)務(wù) 考核相結(jié)合，通過專業(yè)知識的考試，促進教師進行自身素質(zhì)的提高。 要充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。進一步加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)計劃，對骨干教師實行動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，通過在工作上壓擔子、分任務(wù)，真正落實骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并要積極構(gòu)建骨干教師的激勵機制，以充分調(diào)動骨干教師的工作積極性，充分發(fā)揮其潛能，起到領(lǐng)頭雁的作用。同時積極組織教師參加各級各類教研活動，采取走出去，請進來的原則，向省內(nèi)先進園所學習，分別請各級幼教專家定期來園講座并做具體指導，以提高我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高。 強 化職業(yè)道德，增強教師的責任意識，鍛造高素質(zhì)的幼兒園領(lǐng)導班子及教師隊伍。我們要繼續(xù)利用師德師風討論會的活動，把立師志、修師德、煉師功、樹師表作為提高教師職業(yè)道德水平的主要內(nèi)容。要求全體保教人員必須牢固樹立熱愛幼兒教育事業(yè) 。樹立對幼兒負責、對家長負責、對集體負責、對社會負責的職業(yè)責任 。樹立樂于吃苦、樂于奉獻、淡薄名利的職業(yè)態(tài)度 。樹立刻苦鉆研業(yè)務(wù)，懂得教育規(guī)律的職業(yè)技能 。樹立實事求是，堅持真理、工作積極、認真負責、忠誠坦白、平等待人、發(fā)揚民主、團結(jié)互助的職業(yè)作風。我們將運用靈活多樣的形式吸引教師參加師德教育活動， 繼續(xù)開展師德師風自查自糾與反思活動，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，增強責任意識，強化育人理念，使保教隊伍既有廣博的知識，又始終保持良好的道德修養(yǎng)和崇高的精神境界，從而以完美的人格力量來影響和教育幼兒。建立師德師風意見箱，廣泛聽取社會、家長的意見和建議，充分利用監(jiān)督作用，及時了解我園師德師風中存在的問題，增強保教人員自我約束能力，強化教師的責任意識。 關(guān)心教師文化生活，營造優(yōu)雅、活潑、健康、向上的生活環(huán)境和工作環(huán)境，堅持以人為本，以關(guān)心教師的身心健康為準則，開展對教師身心發(fā)展有著積極意義的豐富多彩的各項活動，從而使教師 始終能以飽滿的熱情去努力工作。 (三 )抓教育教學質(zhì)量提高，不斷提升幼兒園影響力和服務(wù)能力 建立有效的幼兒園園本教研和培訓體系，根據(jù)不同實驗課題設(shè)立實驗教學組和負責人，使各項實驗不斷持續(xù)深入地開展下去，使實驗教學和常規(guī)教學有機結(jié)合，通過多元能力主題教育補充和完善幼兒園五大領(lǐng)域的教學，將豐富多彩的教育活動內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在堅持常規(guī)教學的同時繼續(xù)充