【正文】 的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 幼兒園小班教學(xué)工作計劃篇二 新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下： 一、保育護理工作 、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 ，給家長提供兒童健康的建議。 ，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。 、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 ，并作好體弱兒的個案記錄。 二、 衛(wèi)生保健工作 、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。 ，堅持巡視兒童進餐情況，指導(dǎo)幫 助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。 ，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。 ，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。 、床單及時更換，每月清洗床單一次。 ，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 。 三、教育教學(xué)工作 ，并給予示范和幫助。 ，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。 四、安全工作 ，培養(yǎng)兒童自我保護能力。 ，不得將兒童交陌生人，防止錯接。 ，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。 ，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。 、食物等燙傷兒童。 、電、氣的使用和管理工作。 五、家長工作 ，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。 ，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做好記錄。 在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。 幼兒園小班教學(xué)工作計劃篇三 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒 24 人，其中男 12 人，女 12 人。大都為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境 感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足： 糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會 自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。 存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。 在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、 “ 自我中心 ” 的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好。 語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴 。部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。 是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣 養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育： (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。 (3)進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (5)鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。 二、教育總方針： 促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平，培養(yǎng) 杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ? 成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。 萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。 萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三、五大范疇方針： (一 )康健 慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。 學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。 熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。 愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模仿操，鼓掌操。 (二 )語言 愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 能安靜地聽教員、同伴的 講話，聽懂并遵循成人提出的要求。 能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。 初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。 聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。 (三 )社會 樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境。 熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與 12 個同伴一起玩耍。 了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學(xué)會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。 合理地表達自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。 喜歡教員、阿姨，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動。 (四 )科學(xué) 熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。 不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。 區(qū)別 1 和許多 。多、少、一樣多 。會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力 熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位 (五 )藝術(shù) 樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學(xué)唱簡單的 2/4 拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。 四、七種教育手法和具體辦法的落實 體育運動活動 積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管 2 鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、疏密程度，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護， 不推人、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子運動的樂趣。 不雅察 按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局，、遠足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴展視野，拓寬孩