村文明家庭先進(jìn)事跡-文庫(kù)吧
2024-09-02 14:51 本頁(yè)面
【正文】 井井有條。 五、勤儉持家 她生活儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，總是把每一分錢都用到刀刃上。她的衣服有的還是十幾年前的，可她卻總舍不得丟掉，總是說(shuō)： “ 但是時(shí)，還能穿 ” 。 六、教子有方、優(yōu)生優(yōu)育 她有一個(gè)可愛(ài)的兒子，他們一貫堅(jiān)持言傳身教，始終把對(duì)孩子的素質(zhì)教育放在首位。在兒子學(xué)習(xí)之余，夫妻倆經(jīng)常引導(dǎo)兒子多看一些具有教育好處的書籍，使她從小就樹(shù)立起善于學(xué)習(xí)、孝敬老人、樂(lè)于助人的良好意識(shí)，他們從不玩牌、賭博、不搞封建迷信、不作違法亂紀(jì)的事情。在他們的影響下，兒子也多次被學(xué)校授予 “ 優(yōu)秀學(xué)生 ” 、 “ 禮貌標(biāo)兵 ” 、 “ 環(huán) 保小衛(wèi)士 ” 等稱號(hào)。 常言說(shuō)的好， “ 家和萬(wàn)事興 ” ，她們家之因此和睦，總結(jié)起來(lái)就是做到了 “ 真誠(chéng)待人、尊老愛(ài)幼，和睦相處、互敬互愛(ài) ” ，確實(shí)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的 “ 五好禮貌家庭 ”! 村文明家庭先進(jìn)事跡篇二 我叫 xx，是 xx 縣第二小學(xué)的一名普通教師。我有一個(gè)快樂(lè)美滿的三口之家，妻子 xx 是一名普通的幼兒教師，兒子 xx 供職于 xx 水利設(shè)計(jì)院。我們一家人在各自的工作崗位上各司其職，不斷進(jìn)取，為了祖國(guó)的教育事業(yè)和建設(shè)發(fā)奮地奉獻(xiàn)著。 我作為一名光榮的人民教師，無(wú)愧于這一光榮稱號(hào)，在平凡的工作崗位上，嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)，做出了不平凡的事情。為了學(xué)校的發(fā)展，以我為首的教代會(huì)成員，廣泛征集老師的意見(jiàn)和推薦，從中篩選并及時(shí)地反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，以便討論研究制定出更加切合實(shí)際的量化考評(píng)方案 。同時(shí)又負(fù)責(zé)向老師分析解釋學(xué)校所制定的制度，使其得以正確明白。充分起到了班子和教師之間相互溝通、達(dá)成共識(shí)的橋梁作用，使我校的全體教師和諧共處。 為了豐富我校教師的課余生活，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才，在我的倡議下，全校老師舉行了拔河比賽、運(yùn)球比賽、托乒乓球跑步比賽 。本期期末又舉行了豐富多彩的教師聯(lián)歡活動(dòng)，讓好多老師充分展示了各自的才藝，收到了 很好的效果。 本學(xué)期我校 “ 留守兒童之家 ” 建設(shè)的重任又交給了我，我義不容辭地理解了這一艱巨任務(wù)。首先從各班進(jìn)行摸排，落實(shí)人員后開(kāi)始建立留守兒童個(gè)人檔案，每逢周一下午，讓這些留守兒童進(jìn)行圖書借閱，并利用電視讓其觀看愛(ài)國(guó)影片，對(duì)部分兒童讓其撥打親情電話，及時(shí)與父母交流溝通，我也定期的與這些孩子交流談心。在我校這些留守兒童不再感到孤單，都有自己的幫扶伙伴，這些孩子都感到個(gè)性溫暖，一致認(rèn)為學(xué)校就是自己的家。 我和妻子二十幾年的共同生活，已達(dá)成了
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