關于師德師風學習心得精選范文7篇-文庫吧
2025-08-19 13:41 本頁面
【正文】 “ 愛 ” 。師愛是偉大的、神圣的。 在班主任工作中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。 第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛 ?；顫姷囊獝?，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛 。金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。 第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。信 任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。 第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個二年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識 。我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸 。我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。 三、教育教學。 在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不 叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索 。才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話 “ 注重自我學習、自我修 煉、自我約束、自我調控，做 到老，學到老。 ” 師德師風學習心得精選范文 3 為提升全體教師的師德師風形象，實現 “ 今天我以同大為榮，明天同大以我為榮 ” 的共同愿景，我校通過師德專題教育活動，實現全年無師德違規(guī)記錄，努力打造了一支 “ 愛崗敬業(yè)、關愛學生 。刻苦鉆研、嚴謹篤學 。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取 。淡泊名利、志存高遠 ” 的教師隊伍，樹立了教師良好形象，贏得了學生、家長和社會的贊譽。具體工作總結匯報如下： 一、制訂目標規(guī)劃愿景凝聚團隊 集合團隊智慧共同規(guī)劃愿景。為凝聚團隊力量，展現同大教師風采，規(guī)劃學校的愿景，學校召開了由行政、支部、教師代表和家長委 員會共同參與的商討會，對我校的師德工作進行規(guī)劃，制訂了建設一支高素養(yǎng)的教師的工作目標，并商議開展師德師風和行風校風兩個建設，通過開展主題活動、群眾直通車和民主評議三條渠道，實現教師素養(yǎng)、師表形象、學校品質和社會反響的四個提升，真正達到 “ 今天我以同大為榮，明天同大以我為榮 ” 的共同愿景。 規(guī)范管理機制確保目標落實。為保證師德師風建設工作持續(xù)規(guī)范進行，學校成立了以校長、書記為組長，各部門負責人、班主任教師共同參與的師德師風工作小組。小組對活動安排、師德規(guī)定等方面進行認真細致安排，確保將師德師風建設與教師常規(guī)教 育教學工作緊密結合，確保師德反饋機制落實到位。 二、策劃活動精心組織集結團隊 (一 )開展師德主題活動，全面提升教師素養(yǎng) 學校黨支部結合思想政治教育和學校教育工作的需求，開展了 “ 走進霍懋征 ” 、 “ 觀禮 __大，立足本崗位 ” 、 “ 教師師德規(guī)范 ” 等專題學習和培訓，實行黨員輪流上黨課，開展了 “ 潤之聲德育團隊 ” 專題培訓等形式，提升了教師的全面素養(yǎng)。 開展書香校園活動，堅持集中學習與黨員自學相結合、開展 “ 紅色書吧，快樂傳遞 ” 的圖書漂流活動黨員讀書活動，鼓勵黨
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