【正文】 膠的寬敞、安全的活動(dòng)場(chǎng)所 。室內(nèi)活動(dòng)室環(huán)境優(yōu)美整潔 ,玩具、教具豐富 ,各班有電視機(jī)、 DVD 等配套設(shè)施齊全 。并有獨(dú)立的午睡室。 不足之處 : 由于家長大都是外來人員 ,文化層次較低 ,對(duì)子女的教育缺失。 本園新教師較多 ,教育經(jīng)驗(yàn)缺乏 ,要加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 二、幼兒園課程實(shí)施方案的編制理念與原則 (―) 編制的理念 : 圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念 ,尊重個(gè)體差異 ,滿足發(fā)展 需要，符合年齡特點(diǎn) ,關(guān)注經(jīng)驗(yàn)水平 。挖掘優(yōu)質(zhì)資源 ,體現(xiàn)師生共建 ,凸顯多方參與 ,構(gòu)建園本課程。 (二 )編制的原則 : 豐富多樣 : 創(chuàng)設(shè)富有變化 ,支持性的環(huán)境 ,選擇多元化的內(nèi)容 ,開展多樣式的活動(dòng)。 合作互動(dòng) : 開展有效的幼兒園 ,社區(qū) ,家庭互動(dòng) ,師生 ,生生互動(dòng)。 自主選擇 : 在提供教材的 同時(shí)賦予教師有合理進(jìn)行課程選擇 ,重組和拓展的自主權(quán)。 特色探索 : 開發(fā)我園教育特色 ,開展 “ 動(dòng)手樂 ” 特色教育。 三、幼兒園課程實(shí)施方案的目標(biāo)和內(nèi)容 我園的課程目標(biāo)與內(nèi)容以《規(guī)程》、《指南》為基礎(chǔ) ,以 “ 讓每個(gè)幼兒充分發(fā)展 ” 為核心 ,通過課程實(shí)施 ,培養(yǎng)幼兒形成身心健康有自信 ,友好合作善交往 ,主動(dòng)探究樂表現(xiàn) ,積極動(dòng)手善操作的兒童。 (一 )課程培養(yǎng)目標(biāo) : 初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則 ,體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)八與人相互關(guān)愛與協(xié)作的快樂。 初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣 ,獨(dú)立自信的做力所能及的事 ,有初步責(zé)任感。 主 動(dòng)活動(dòng) ,增強(qiáng)體質(zhì) ,提高運(yùn)動(dòng)能力和行為的安全性。 親近自然 ,接觸社會(huì) ,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系 ,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。 初步接觸多元文化 ,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美 ,萌發(fā)審美情趣。 積極地嘗試運(yùn)用語言及其它非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活 ,具有一定的想象力和創(chuàng)造性。 (二 )幼兒園學(xué)年目標(biāo) : 本園的學(xué)年目標(biāo)與內(nèi)容基本以《上海市學(xué)前教育綱要》以及《課程指南》為基礎(chǔ) ,并組織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要 ,幼兒活動(dòng)需求和原有特色 ,進(jìn)行了擴(kuò)展 ,加寬 ,以及進(jìn)一步具體化。 小班幼兒學(xué)年目標(biāo) 有獨(dú)立做事的愿望、學(xué)習(xí)正確洗手 ,穿脫衣服 ,自己取杯喝水 ,吃飯。 能接受成人的建議和指示 ,知道遵守集體生活中的基本常規(guī) ,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。 樂意主動(dòng)招呼熟悉的人 ,學(xué)習(xí)使用禮貌用語 ,在成人的啟發(fā)下能幫助別人。 愛護(hù)玩具和物品 ,學(xué)習(xí)收拾與整理。 了解身體主要部位的簡單功能 ,知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。 對(duì)體育活動(dòng)感興趣 ,嘗試用各種材料和器械活動(dòng) ,學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。 會(huì)跟著教師有興趣地唱跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等 ,發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 用普通話表達(dá)自己的意思 ,喜歡翻閱圖 書。 喜歡做音樂游戲 ,能感受游戲中節(jié)奏 ,旋律的顯著變化 ,并隨之變換動(dòng)作。 愿意傾聽欣賞簡單的兒歌 ,歌曲等。 1嘗試用多種材料和工具 ,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征 ,并作簡單想象 ,體驗(yàn)樂趣。 中班幼兒學(xué)年目標(biāo) l、初步學(xué)習(xí)刷牙 ,使用調(diào)羹 ,手帕 ,紙巾 ,便紙等生活能力 ,對(duì)白己能做的事表現(xiàn)出自信。 有初步的同情心和責(zé)任意識(shí) ,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴 ,完成力所能及的事。 愿意幫助集體做事 ,有愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 能對(duì)白己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感 ,親切感 ,能覺察并尊重他人的 `情感和需要。 能理解日常規(guī)則和尊重公共生活的基本常規(guī) ,有初步辨別是非的能力 ,能曾意和了解周圍生活中各種常見的意思。 有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣 ,樂于主動(dòng)收集和交流新的信息。 喜歡閱讀 ,初步理解書中表達(dá)的內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)欣賞各種藝術(shù)作品 ,初步留意周圍符號(hào)的意思。 結(jié)合日常生活 ,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字 ,了解數(shù)的含義 ,初步理解數(shù)量 ,重量 ,顏色 ,質(zhì)地 ,距離 ,方位和時(shí)問的等概念 ,學(xué)習(xí)比較 ,測(cè)量等的方法。 了解上海的一些典型景觀 ,了解我國 豐富多彩的民間節(jié)日和習(xí)俗 ,感受節(jié)日的快樂。 愛父母、愛老師、愛長輩 ,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系 ,懂得要尊重他們的勞動(dòng)。 1樂意親近自然 ,能用簡單的觀察方法 ,感知自然環(huán)境變化與人類和動(dòng)植物的關(guān)系。 1積極參加各類運(yùn)動(dòng)活動(dòng) ,精神充沛 ,動(dòng)作輕松 ,自然協(xié)調(diào) ,能自主選擇各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng) ,能玩出多種花樣。 1在運(yùn)動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則 ,有一定的規(guī)則意識(shí) ,對(duì)相關(guān)的信號(hào)能作出相應(yīng)的反應(yīng)。 1學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往 ,能注意傾聽他入的說話 ,并積極表達(dá)自己的主張。 1游戲中樂意用動(dòng)作 ,歌聲 ,語言 ,繪畫等手段表現(xiàn)所能理解的事物和喜歡的角色。 1愿意與同伴分工 ,合作完成任務(wù) ,初步體驗(yàn)合作成功的快樂。 1喜歡動(dòng)手、擺弄 ,愿意嘗試使用各種材料、工具和方法 ,進(jìn)行拼裝 ,拆卸 ,制作 ,繪畫 ,體驗(yàn)成功的樂趣。 大班幼兒學(xué)年目標(biāo) l、有基本的生活自理能力 ,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、胳洗、整理物品等生活習(xí)慣 ,獨(dú)立自信的做力所能及的事。 體驗(yàn)人與人相互交往 ,合作的重要和快樂 ,尊重他人需要 ,形成良好的自我意識(shí) ,規(guī)則意識(shí) ,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 積極參加體育活動(dòng) ,大膽嘗試新奇 ,有趣的活動(dòng) ,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) ,、動(dòng)作協(xié)調(diào) ,靈活 ,具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)。 探究、操作、實(shí)驗(yàn) ,對(duì)事物發(fā)展變化的過程感興趣 ,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題。 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系 ,具有熱愛自然、珍惜資源 ,關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 了解幼兒園附近及城市其它典型的設(shè)施 ,景觀 ,參與民間節(jié)日活動(dòng) ,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣 ,接觸與運(yùn)用多種媒體 ,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。 知道一 些不同地域 ,不同民族的人 ,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣 ,t 有初步的多元文化意識(shí)。 了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義 ,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系 ,獲得一些時(shí)間、空間概念 ,會(huì)進(jìn)行比較 ,推理等智力活動(dòng)。 能從多方面感知周圍生活中的美 ,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受 ,體驗(yàn) ,想象和創(chuàng)造。 1能大膽 ,清楚地表達(dá)自己的想法 ,傾聽同伴的講述 ,會(huì)主動(dòng)用語言與人交往。 1關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字 ,嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。 1積極參 與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲角活動(dòng) ,發(fā)展動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 四、幼兒園課程結(jié)構(gòu)與教材使用 (一 )課程結(jié)構(gòu) :共同課程和園本課程相結(jié)合。 (l) 80%的課程是參照上海市二期課改 ,以運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)四大板塊為主 ,以幼兒發(fā)展為本 ,滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需求 ,為幼兒提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ,了解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平 ,尊重幼兒的個(gè)體差異 ,激發(fā)幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。 (2) ⒛% 采用園本課程 “ 動(dòng)手樂 ” 活動(dòng) ,在教學(xué)中 ,教師把嘗試和操作的主動(dòng)權(quán)給幼兒 ,通過富有啟發(fā)性的開放式問題引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手探尋 ,使幼兒 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性得到了很好的發(fā)揮。在教學(xué)實(shí)踐中 ,教師和幼兒共同成長 ,充分體現(xiàn)了 “ 教而有學(xué)、教學(xué)相長 ” 。教師學(xué)會(huì)了觀察、傾聽、欣賞、積極回應(yīng)幼兒。 (二 )我園目前使用的教材是上海市幼兒園二期課改新教材 ,這套教材涵蓋了運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)四大板塊 ,使幼兒教師們能更有效地把握幼兒的年齡特點(diǎn) ,更方便地操作與實(shí)施教材 ,讓幼兒在新教材的沐浴下健康快樂智慧地成長。 五、幼兒園課程相關(guān)資源及對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià) (一 )本園各類課程教材的開發(fā)范圍及方法 本園共同課程以新教材為基礎(chǔ) ,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒑喜?、篩減、增加 ,且注意課程中幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的完整 ,平穩(wěn)。 本園的特色課程 :“ 動(dòng)手樂 ” 課程 我園的特色課程為 “ 動(dòng)手樂 ” 課程 ,以幼兒的動(dòng)手活動(dòng)為基本學(xué)習(xí)方式 ,以激發(fā)幼兒 “ 樂于動(dòng)手 ” 、“ 樂于學(xué)習(xí) ” 、 “ 樂于探索 ” 的興趣為宗旨 ,充分挖掘、利用外來農(nóng)民工家長豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)和老師預(yù)設(shè)的課程并開展結(jié)合本地區(qū)周圍農(nóng)村實(shí)際情景進(jìn)行園本特色課程 ,旨在通過系列化的適應(yīng)不同年齡幼兒的動(dòng)手活動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。使幼兒在思維、能力、情感、社會(huì)性和個(gè)性等各方面得到和諧發(fā)展。并能初步感受父母章年的生活 ,起到親子互動(dòng)的效果。 (二 )由教研組負(fù)責(zé) ,建立課程配套 資源庫 幼兒園園本課程實(shí)施方案（篇 4） 幼兒園課程實(shí)施方案 一、 指導(dǎo)思想 為了更好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力遵循 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。積極構(gòu)建 “ 在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善 ” 的課程管理模式與探索幼兒園個(gè)性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《幼兒園課程實(shí)施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計(jì)、教材選擇、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)的依據(jù)與指導(dǎo)。 二、課程理念 幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件。 注重幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 重視早期幼兒潛能開發(fā)和個(gè)性化教育，為每個(gè)幼兒的健康成長提供條件，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。 發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵(lì)教師進(jìn)行切合實(shí)際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運(yùn)行機(jī)制。 三、課程目標(biāo) 以培養(yǎng) “ 具有好奇、好問、好動(dòng)特點(diǎn)的在情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時(shí)代兒童 ”的目標(biāo)為核心，通過幼兒園課程實(shí)施，使幼兒成為健康活潑、 好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。 課程的具體培養(yǎng)目標(biāo) 初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。 初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信，做力所能及的事，有初步責(zé)任感。 積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。 親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)與探索的興趣。 初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。 嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。 能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象 ,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。 課程階段目標(biāo) 45 歲 1) 學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 2) 有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。 3) 愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。 4) 理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。 5) 了解人的身體和年齡的變化，能 配合疾病的預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能及時(shí)地做出反應(yīng)。 6) 通過嘗試、模仿、練習(xí)，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 7) 親近自然，學(xué)習(xí)簡單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。 8) 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。 9) 學(xué)會(huì)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，積極的表達(dá)自己的主張。 10) 喜歡閱讀，初步理解其表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)欣賞各種中 外兒童藝術(shù)作品 ，初步留意周圍符號(hào)的意義。 11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會(huì)成功的快樂。 12) 在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。 13）有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動(dòng)的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。 56 歲 1) 有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事。 2) 體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的 `自 我意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。 3) 積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識(shí)和初步自我保護(hù)的能力。 4) 探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 5) 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 6) 了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 7) 對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運(yùn)用多 種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。 8) 知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識(shí)。 9) 了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。 10) 能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。 11) 能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往。 12) 關(guān)心日常生活中需