蘇教版語文三上習(xí)作五《動(dòng)物名片》word作文教案-文庫吧
2025-10-16 21:29 本頁面
【正文】 千克。我每天能吃 3 噸食物，你看驚不驚人？有人叫我“鯨魚”，千萬不要誤會(huì)，我可不是魚喲。 （ 3）學(xué)生自由讀例文 再指名讀 ，明確“寫什么”。 （ 1）激趣：下面我們重點(diǎn)讀讀，看看小作者究竟寫了鯨的哪些方面？ （ 2）討論交流。 （ 3）歸納總結(jié)：生動(dòng)有趣地介紹了鯨的名字、大小、不是魚等方面。 《鯨》，學(xué)習(xí)“怎樣寫”。 （ 1）激趣：小作者寫了鯨的名字、大小等。讓我們?cè)僮x讀，看小作者是怎樣把它寫得可愛有趣 親切的呢？ （ 2）生默讀。 （ 3）討論交流： 作者是怎樣介紹鯨的名字的？還可以怎么說？小作者為什么要用第一人稱 ? 作者是從哪些方面寫出了它的主要特點(diǎn)的？運(yùn)用了怎樣的寫法？ （ 4）歸納總結(jié)： 把動(dòng)物當(dāng)自己，用第一人稱寫會(huì)更親切。 抓住特點(diǎn)，寫出與眾不同之處 —— 大。 語言簡(jiǎn)潔、有趣。 《鯨》，明確寫法。 （ 1）有另一位同學(xué)也為鯨設(shè)計(jì)了名片，讓我們來看一看，她有沒有按照上面的方法寫，你喜歡嗎？ （ 2）出示例文：我是鯨，是世界上最大的動(dòng)物，但我不是魚類。我的嘴巴很大，我剛出生時(shí)，就有 3 噸重， 7 米長(zhǎng)。 我每天體重增加 90 千克，每小時(shí)增加 4 千克。我每天能吃 3 噸食物，食量很大。 (3)討論交流 （三）自讀《海龜》，再次學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)名片。 ：同學(xué)們自己再讀讀薛愛華同學(xué)給烏龜設(shè)計(jì)的名片，看看他設(shè)計(jì)的合理嗎？又有什么新的收獲。 《 海 龜》。 。 【 設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生通過自主閱讀，自主感悟，討論交流，讓學(xué)生明確什么樣的名片設(shè)計(jì)才能打動(dòng)人，吸
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