論語及心得（格式10篇）-文庫吧
2025-08-19 12:42 本頁面
【正文】 不知而不慍，不亦君子乎！偉大的人，他的痛苦在于，他是清醒的，他比平凡的人站得更高，看得更遠，他超越了他的時代；還在于他有更遠大的抱負。而這一切都是世俗所不需要的，因而他也是不合時宜的，也是不被理解的。 知我者謂我心憂 ，不知我者謂我何求 —— 奈何這世上，謂我何求的人遠比謂我心憂的人多！更有甚者，人們總是習慣用石塊、雞蛋來迎接啟蒙者、先知者。 膽怯一點的人，滔滔者天下皆是，而誰以易之，于是避人且避世。 勇敢一點的人，毀譽無動乎中，榮辱在所不計。即使是舉身赴清流，也不肖于同流合污。 孔子說：我不生氣！因為我是君子，君子坦蕩蕩，小人常戚戚。 論語及心得篇 3 寒假，我讀了些《論語》，其中令我感悟最深刻的是孔子的名言 “ 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?” 意思是幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人，我選擇他們的優(yōu)點去學習，他們身上的缺點，我用來檢查自己加以改正。我們每個人都有自己的長處和短處，要虛心地學習別人的長處，而要改掉自己身上的短處，使自己不斷地進步。從這里我又想到了孔子的另一句話， “ 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ” 見到好的我就要向他學習，見到壞的就要反省一下自己有沒有這樣的錯誤。做到有則改之，無則加勉。 我們偉大的孔圣人是這樣說的也是 這樣做的。一次，孔子周游列國途中被幾個孩子擋住了去路，其中一個叫項橐的孩子說出了擋路的原因，孔子認為有理，見他聰明，就又提了一些問題。項橐對答如流，孔子便虛心地向他求教了 !那么有學問的孔子都虛心地向一個小孩學習，何況我們這些小學生呢 ?更要虛心好學啊 ! 觀光電梯的發(fā)明也說明了這一點。有一個酒店因原來的電梯不夠用而請來了建造師和工程師設(shè)計新的電梯。建造師和工程師一致認為在每層的樓板都要開一個孔，以便安裝新的電梯。一個清潔工聽到他們的談話，就建議把電梯建在酒店的外墻上就省事多了。建筑師們眼睛一亮，連聲叫好，觀光電 梯就這樣誕生了。因為建造師虛心地聽取了清潔工的意見，才有了觀光電梯的誕生。如果建造師們看不起清潔工，不虛心聽取他們的意見就不能誕生今天的觀光電梯。 每個人都有自己的長處和短處，只有不斷地吸取別人的長處，改正自己的短處才能成為一個好學的人，一個不斷進步的人 論語及心得篇 4 上學期，學校發(fā)了一本很厚的書，封面的篆字拿回家我媽媽都不認識，里面的內(nèi)容都是從右往左從上到下豎著念，好在旁邊有標注漢語拼音，我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師說這本書很珍貴要好好愛惜保管，這本書就是國學經(jīng)典《學庸論語》， “ 論語 ” 的 “ 論 ” 要讀第 二聲。 感謝學校開了讀經(jīng)典這門課程，我們語文謝老師帶領(lǐng)著我們早晚吟誦。在幼兒園的時候背誦過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》之類的國學經(jīng)典，我對古文化很好奇，雖然很多不太理解其中的涵義，但是謝老師說 “ 書讀百遍，其義自見 ” ，多讀書慢慢就能體會書本中的道理，引導(dǎo)我們走向正確的人生道路。 老師告訴我們，《論語》是我國儒家經(jīng)典核心著作，記載著思想家、教育家孔子及其弟子的語錄，古人說：半部論語治天下?？梢娬撜Z多么有用途， “ 修身治國平天下 ” 的道理對我來說有些深奧，但是從讀經(jīng)典這幾個月以來，加大了識字量，拓寬了知識面，提高了朗誦能力 ，對學習尤其是學習語文助力不少。 “ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 ” ，只有認真讀書，才能實現(xiàn)人生價值。 書中篇篇經(jīng)典， “ 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 ?與朋友交而不信乎 ?傳不習乎 ?” ，這一節(jié)我最喜歡，意思是說我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢 ?同朋友交往是不是做到誠實可信了呢 ?老師傳授給我的學業(yè)是否溫習了呢 ?我們要誠實守信，不撒謊，學習認真，溫習功課，不辜負父母老師的期望和朋友的信任。時刻提醒自己，約束自己。 子曰： “ 弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。 ” 意思是說要孝順父母、尊敬師長、認真學習文化知識，做好這些，可以開啟我們的智慧，陶冶我們的性情。當然這些很多是老師和父母講給我聽的一些理解，我要按照孔子說的那樣要求自己更加努力的讀好經(jīng)典，不斷提高自己。 論語及心得篇 5 這里的每一段生命境界都是通過不斷學習修養(yǎng)所達到的結(jié)果，從中我們學習到，學習、修養(yǎng)從來不是只止于學生時代，在當代這個飛速發(fā)展的社會，我們的每一階段都更需要有不斷學習的加持，把學習作為自己終生的事業(yè)，方可與時俱進，不被時代淘汰。孔子博學多識，不僅對學習有著獨到的理解，而且對教育也有這獨特的思想?？鬃又鲝?“ 有教無 類 ” 以及 “ 因材施教 ” ，這對現(xiàn)代社會的教育也有著重要意義。 如 “ 因材施教 ” 這一思想，孔子認為每一個孩子天賦不同個性差異不同，自然教學方法應(yīng)因人而異。 誠然如此，每個孩子天生感興趣的事物不同，家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣、有天分
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1