【正文】 教育溫暖的陽光下，吸收著知識的甘露。 “ 不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海。 ” 一點(diǎn)一滴的教育堆積起我們?nèi)松慕鹱炙?，使我們認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足，向美好的人生邁進(jìn)。 那么，我們將來的理想教育將是怎樣的呢？ 教育的主要舞臺是學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，劣質(zhì)的教育是智慧的墳?zāi)?。我希望將來?yōu)質(zhì)的學(xué)校能夠遍布全國各地。我心中理想的學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時(shí)候，柳枝就會輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認(rèn)為學(xué)校不僅要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，還有回歸自然，讓學(xué)生充分感受到大自 然的情趣，在優(yōu)美的環(huán)境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學(xué)校是注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)校，學(xué)校應(yīng)開展藝術(shù)課，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇。學(xué)校應(yīng)留給學(xué)生足夠多的時(shí)間和自由，做自己喜歡的事，發(fā)展自己的藝術(shù)特長，在輕松的環(huán)境中成長。 學(xué)校舞臺上的 .主角就是老師了。我心中的理想老師是一個(gè)追求創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的老師。每個(gè)人最后的歸宿都是一樣的，正因?yàn)檫@樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創(chuàng)造出輝煌與奇跡，那就需要我們?nèi)ゲ粩鄤?chuàng)新。我心中的理想老師能啟迪學(xué)生們走新的路，嘗試新的學(xué)習(xí)方法，掙脫標(biāo)準(zhǔn)答案的束 縛，盡情展開自己想像的翅膀，能夠培養(yǎng)出學(xué)生的求異思維，讓學(xué)生在探索和創(chuàng)新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應(yīng)是善于與學(xué)生溝通交流的老師。人只有通過溝通才能了解彼此的認(rèn)識及想法，才能對彼此有更深刻地了解。老師傳授知識，應(yīng)該善于與學(xué)生溝通及交流，尊重學(xué)生的意愿和想法。這樣老師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教育效果就會大大提高。 我心中的理想教育應(yīng)是育人的教育。教育帶給學(xué)生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的啟迪。俗話說得好 “ 成材先成人。 ” 蘇霍姆林斯基曾說過： “ 當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有 知識，更重要的是對理想的追求。 ” 應(yīng)更加注重學(xué)生思想上的教育，培育出德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)學(xué)生。 我心中的理想教育應(yīng)是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生按照自己喜歡的方法方式學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí)，這樣是不可取的 ,學(xué)生一旦離開了老師就會迷失方向。學(xué)生應(yīng)好學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，學(xué)會靈活變通。 有一天，寒冰終會融化，因?yàn)殛柟庠陂W耀；有一天，蓓蕾終會綻放，因?yàn)榇猴L(fēng)正在拂過；有一天，草兒終會綠邊漫山遍野，因?yàn)椋?“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 ” 我相信，隨著 社會的發(fā)展，有一天，我心中的理想教育會變成現(xiàn)實(shí)。 教育家精神心得體會 800 字精選篇 4 手磨出了老繭，每天在課堂、教案、作業(yè)之間周而復(fù)始地奔忙，曾經(jīng)的教育理想已在不經(jīng)意間拋之腦后。好久不曾拿起書，靜下心來仔細(xì)地閱讀?？赡苁欠敝氐墓ぷ魇贡疽哑v的心靈不堪重負(fù)。偶然看到日本黑柳徹子根據(jù)童年的回憶寫成的《窗邊的小豆豆》一書，疲憊的嗅覺突然呼吸到了春天的氣息，麻木的思想頓時(shí)生出些許新的希望。在心中，有一個(gè)聲音在低低地呼喊：這就是我心中的教育天堂。 該怎樣描述我心中的這個(gè)教育天堂呢？我總覺得這宛如一個(gè)美妙的童話故事。巴學(xué)園，一個(gè)以大樹做校門，電車為教室的神奇學(xué)校。有著最可愛的校長，最親切的教師，最自由的教育，擁有著我最最向往的一切。 在這里，課堂上沒有老師單調(diào)的講解，沒有學(xué)生聒噪的喧嘩，有的是完全可以自由支配的時(shí)間。你可以靜靜地做實(shí)驗(yàn)，把燒瓶燒得 “ 咕嘟咕嘟 ” 冒泡；你可以把老師叫到跟前解答你的疑問；你可以饒有興趣地看書，寫片假名，甚至還可以做操。一切都讓我生出無限的羨慕。這才是真正的學(xué)習(xí)，這樣的課堂永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)心不在焉的聽講。事實(shí)也證明，這并不是漫無目 的的放縱，而是真正的因材施教。愛物理的阿泰最后成了物理界盡人皆知的 39。博士。古靈精怪，曾被退學(xué)的小豆豆，也成了著名的作家、主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使 ?? 在這里，你只要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成，就可以跟著老師去鄉(xiāng)村散步，在追逐打鬧的間隙，在大地母親的懷抱里，看看美麗的油菜花，研究雄蕊和雌蕊的秘密。跟著農(nóng)民 “ 旱田 ” 老師去除除草，了解雜草的害處，用鋤頭翻翻地，感受勞動的艱辛。正如作者所說： “ 對于孩子來說，散步的時(shí)間是自由的，是可以盡情玩耍的時(shí)間，但實(shí)際上卻是可以學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識的寶貴時(shí)間。 ” 在這里， 沒有優(yōu)生和差生之分，沒有殘疾人和健全人的區(qū)別，因?yàn)樾ｉL小林宗作先生認(rèn)為 “ 無論做什么事，大家都是一樣的 ” ，大家在特殊的游泳課上裸泳，露出最自然的身體和肌膚。孩子們也因此知道了“ 無論什么樣的身體，都是美麗的。 ” 在校長精心設(shè)計(jì)的運(yùn)動會上，高橋君（侏儒）成了每項(xiàng)比賽的冠軍，成了全場矚目的焦點(diǎn)，在眾人羨慕的目光中，擁有了一輩子享用不盡的自尊與自信。而他現(xiàn)在正擔(dān)任著安騰電氣公司的 “ 協(xié)調(diào)工作 ” ，過著幸福而快樂的生活。 在這里 ?? 在這里，我跟著小豆豆一起走過她神奇有趣的小學(xué)生活，猶如艾麗絲跟著兔子一起漫游了仙境。我感動著 ，思索著，這里有最真誠的關(guān)愛，最平等的友誼，最快樂的學(xué)習(xí)?？上В?zhàn)的硝煙摧毀了巴學(xué)園，也摧毀了我心中的教育天堂。 “ 逝者如斯夫，不舍晝夜。 ” 歷史的腳步誰也不能阻擋，那就讓我 —— 一個(gè)普通的小學(xué)教師盡自己的能力，在屬于我的 “ 自留地 ” 里建造一個(gè)新的 “ 巴學(xué)園 ” 。 教育家精神心得體會 800 字精選篇 5 清晨，我騎車走在路上蕭瑟的寒風(fēng)爽朗的天氣，不免讓我感到秋已悄悄走近我的身邊。忽然，我我注意到了路旁一抹綠色的身影，在這夏末初秋綠色不算是全部消失但也是沒有多少了。這立即引起了我的驚訝。 我停下車，走近去看原來是一棵樹，一 片葉子飄落在我的眼前，落在了車筐里我撿起了它，捧在手心很仔細(xì)地看著。這是一片很鮮綠葉子，好像不是屬于這個(gè)季節(jié)的，卻隨著季節(jié)變遷與其它的葉子一同漂落。 若不是親眼所見，我真不相信這是一片落葉。葉子的脈絡(luò)很清晰，排列地也極為整齊不覺讓零亂的心情有了一絲平靜。 再仔細(xì)地看著這片葉子，卻再看不出什么了它似乎與所有的葉子一樣，只是一片葉子。想像它像些什么，每個(gè)人的想法卻不同，每個(gè)人心中都有一個(gè)截然不同的世界。和人生體驗(yàn)葉子只是作為激發(fā)思維的罷了。 突然，想起英國詩人威廉布萊克的一句詩： “ 一粒沙里看世界，一朵花朵見天堂 ” 。我透過這片小小的葉子，又好像看到了許多東西，那是我心中的世界，那又是我心中最深處的純凈世界，它不被世俗界所影響，而是光滑。 那片葉子的脈絡(luò)是如此的整齊，給人以安全的感覺那片葉子又好像是大江